TAREA4. GESTION CON FAMILIAS
Enviado por Rosas Y Espinas • 21 de Octubre de 2022 • Trabajos • 1.358 Palabras (6 Páginas) • 29 Visitas
- Actividades Bloque 2: IFM04
a) Confecciona una tabla en la que aparezcan las diferentes técnicas y recursos, su definición, finalidad, características, ventajas y desventajas, etc. (puedes añadir aquellos puntos que creas interesantes para la tabla).
ENTREVISA | DEFINICION | Es una reunión entre dos o mas personas para hablar de algún tema que les involucra a los presentes. | ||
FINALIDAD | Recopilar y ofrecer información, conseguir un buen clima relacionar, intensificar las relaciones con la familia. | |||
TIPOS DE ENTREVISTA | Estructuradas | No estructuradas | Semiestructuradas | |
PARTES DE UNA ENTREVISTA | Preparación | Iniciación | Desarrollo | Terminación |
VENTAJAS | Recoge información de muy diverso tipo, hay una interacción personal, se puede contrastar la información facilitada. | |||
DESVENTAJAS | Se necesita mucho tiempo para una buena realización, ya que requiere también invertir mucho tiempo para su elaboración y recogida de información, no siempre es fácil fijar una fehca y un horario. |
CONTACTO DIARIO INFORMAL | DEFINICION | Es el intercambio breve de información que se hace con la familia a la entrada o salida de los niños y niñas de la escuela infantil de situaciones cercanas en el tiempo. |
FINALIDAD | Recoger información o inquietudes de la familia que se han producido recientemente o comunicar algo a la familia que ha pasado ese día. | |
VENTAJAS | la principal ventaja es que sirve para crear una relación con la familia. | |
DESVENTAJAS | A veces se alargan más de lo deseado, no se producen con todas las familias. | |
CUESTIONARIOS | DEFINICION | Son unos cuestionarios dirigidos a los padres con preguntas cerradas o muy concretas con datos sobre sus hijos y su entorno más cercano. |
FINALIDAD | Recoger distinta información para poder profundizar en las variables del contexto socio cultural e identificar las trayectorias de los alumnos . La mayoría se suelen estregar antes de que comience el curso para saber como son los alumnos que se van a incorporar. | |
TIPOS DE CUESTIONARIOS | Abiertos, se hacen preguntas generales para que los padres las contesten según sus consideraciones | Cerrados, las preguntas son muy concretas |
VENTAJAS | Permiten recoger mucha información, se unifica y es muy cómoda su administración | |
DESVENTAJAS | Al ser un cuestionario escrito, esto dificulta la comunicación personal, que es mucho más enriquecedora. |
b) Estás en el mes de diciembre y el CEI en el que trabajas tiene por norma
entrevistar a las familias para intercambiar información: por un lado, informarles de la
evolución de su hijo-a y por otra parte, tratar algún problema de cierta importancia que
haya podido surgir.
Prepara una entrevista con los padres especificando que harás en cada una de las
fases de la entrevista.
Ten en cuenta aspectos como:
∙ El objeto de la entrevista, organización de la información que se quiere obtener
y estructura de la información que pretendes recoger (prepara un guión).
∙ Espacio donde la realizarás y el tiempo que crees que necesitarás para
realizarla.
∙ Como la realizarás: presentación inicial, inicio de temas, recogida de
información y la despedida.
∙ Otros aspectos que consideres de interés: p.ej. que ropa llevarás, etc.
Preparación de la entrevista. El objetivo de la entrevista es informar a la familia de los avances de su hijo durante estos meses que llevamos en la escuela infantil y que ellos nos comuniquen sus inquietudes si las tienen y nos comenten como ven a su hijo. Aparte de estos comentar a la familia que su hijo lleva unas semanas haciéndose pis encima, cosa que ya tenía controlada.
Preparare un pequeño guión para ir siguiéndolo a lo largo de la entrevista :
Bienvenida y saludo a la familia.
Pequeña introducción para comentarles el motivo de la reunión.
Empezar con avances de su hijo en las diferentes materias, cognitiva, motoras, sociales y de autonomía e higiene personal. Así como enseñarle los trabajos y fichas que hemos ido haciendo hasta el momento.
Después de hablar de los avances de su hijo en el primer trimestre, hablar sobre el problema del retroceso en el pis. Preguntar a los padres:
...