TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS Y FAMILIAS
Enviado por lissettemardones • 4 de Agosto de 2022 • Apuntes • 1.467 Palabras (6 Páginas) • 84 Visitas
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Facultad de Derecho
Trabajo Social Advance
TRABAJO SOCIAL CON PERSONAS Y FAMILIAS
Alumnos | Oscar Oviedo Katherine Rubilar Lissette Mardones |
Profesora | Paola S |
En el marco del taller para la asignatura de trabajo social con personas y familias es que el desarrollo de este trabajo es relacionado a la Oficina de Protección de Derechos de Infancia y adolescencia, específicamente, de la oficina que ejecuta su programa en a comuna de Chiguayante.
Nombre de la Institución Área de Intervención de la cual se desprende el programa, proyecto, área o unidad investigada. | Ministerio desarrollo Social y Familia Dirección Nacional Mejor Niñez Dirección Regional Mejor Niñez Oficina de Protección de Derechos de la Infancia Chiguayante |
Institución como ejecutora directa o colaboradora. | Municipalidad de Chiguayante. |
ANTECEDENTES DE LA POLITICA PÚBLICA
La Oficina de Protección de Derechos de Infancia (O.P.D.) es una instancia ambulatoria instalada en el ámbito local, destinada a brindar protección integral a niños, niñas, adolescentes y sus familias, que se encuentran en situación de exclusión social o vulneración de sus derechos. La O.P.D cuenta con tres áreas de trabajo, las cuales mencionamos a continuación con las áreas profesionales que integran el equipo de profesionales de la Oficina de Chiguayante: Area de Protection la componen:
Área de Gestión Territorial:
Área de Administración:
|
Prevenir y atender vulneraciones de derechos de niños, niñas y adolescentes a través de la atención directa y la articulación de la respuesta del gobierno local y los actores del territorio, como garantes de derechos de niños, niñas y adolescentes, en al menos, el espacio comunal. |
Descripción del perfil de ingreso/derivación.
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Anexo datos derivación
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REGISTRO DE INTERVENCIÓN
Nombre NNA | |||
Objetivo PII | |||
Tipo de evento | |||
Evento | Fecha evento | ||
Objetivo PII (carpeta) | |||
Descripción de la intervención | |||
Acuerdos sesión siguiente | |||
Nombre profesional | |
Cargo profesional |
PLAN INTERVENCION INDIVIDUAL (PII)
Fecha de PII | |
Nombre del Niño, Niña o Adolescente. | |
Motivo o causal de ingreso | |
Fecha de Ingreso | |
Fecha probable de egreso |
Diagnóstico de la situación. | Objetivos del Plan de Intervención | Área de Intervención | Actividades o eventos de intervención programados y responsables | Resultados esperados | Tiempo estimado | Responsable |
| Con el niño/a y/o adolescente |
Individual
| Visita domiciliaria/ Contacto telefónico. Visita domiciliaria/ Contacto telefónico. Audiencia preparatoria |
Que mientras se espera la realización de audiencia de juicio, se conozcan antecedentes de situación proteccional del niño.
Que se cumpla medida cautelar de prohibición de acercamiento. Que se evalué el ejercicio del rol de ambos progenitores. | 6 meses | Psicóloga Dupla Psicosocial |
Con la familia y/o adultos significativos. 1.- Psicoeducar a grupo familiar respecto a protocolo COVID. 2.- Orientar e incentivar a abuelos maternos y progenitora respecto de la necesidad de que el niño crezca en ambiente familiar libre de malos tratos. 3.- Informar resultados de audiencia pertinente y alcances jurídicos de lo resuelto a grupo familiar. | Familiar | Charla COVID-19 a través de contacto telefónico. Psicoeducación a través de llamado telefónico. Contacto telefónico | Grupo familiar adquiera herramientas de autocuidado por contingencia actual. Que abuelos maternos mantengan al niño en un ambiente libre de malos tratos. Grupo familiar adquiera conocimiento del resultado de la audiencia y alcances jurídicos de lo resuelto por tribunal. | 6 meses | Dupla psicosocial | |
Con la comunidad. 1.- Realizar coordinación con establecimiento educacional. | Comunitario | Coordinación con profesionales de Establecimiento educacional vía contacto telefónico. | Que colegio informe antecedentes del ámbito académico del niño | 6 meses | Dupla psicosocial |
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