Tergiversacion De Los Valores

TERGIVERSACION DE LOS VALORES EN LOS JOVENES

INTRODUCCIÓN:

En la actualidad el tema de los valores en los jóvenes se ha tergiversado mucho. En algunos jóvenes aún son evidentes pero otra gran parte de nuestra juventud ya los ha ido perdiendo en el transcurso de sus vidas. Esto sumado a que todos los individuos son diferentes y cambian, tanto física como mentalmente, todos tienen ideas propias que definen sus puntos de vista, su personalidad, su carácter que a su vez cambia con su familia, con sus amigos y con la sociedad en general.

El objetivo en esta ocasión es idnagar más en el asunto, para tratar de descubrir el que hace que los valores en los jóvenes sean tergiversados al punto que hoy en día nuestra juventud es una juventud de rebeldía e indisciplina y saber si tienen un objetivo ellos como personas al adoptar esta postura de antivalores. Básandonos principalmente en la falta de la educación.

DESARROLLO (PROBLEMÁTICA, DONDE EMPIEZA? PREGUNTA DE INVESTIGACION POR QUE? HIPOTESIS ES SUPOSICION Y MI EXPLICACION

Son muchos los valores que deberían estár presentes en los jóvenes. Pero hoy día con día se pierde un poco más de estos valores que nos regian como sociedad hace un tiempo. A veces los jóvenes ya no tienen presentes los valores esenciales tales como el respeto, la honestidad, el saber (no ignorancia)…..con los que deberían contar todo ser humano desde la infancia hasta la vejez. La influencia de los amigos o de la sociedad en la que el jóven vive puede ser una influencia negativa. Éstos por ignorancia o falta de educación pueden tener conceptos erróneos sobre valores como la amistad o el amor…

La falta de educación desde una corta edad es uno de los aspectos más importantes que pueden influir en que desde niños se van tergiversando los valores hasta llegar a ser jóvenes con valores tergiversados ya que así crecieron toda su vida, con la idea de que tal vez era correcto el tener malos comportamientos y hábitos consigo mismo y con la sociedad que los rodea.

Los valores que son destacables en las relaciones entre adolescentes son algunos como el amor, la amistad, el compañerismo…

Los adolescentes tienen valores que llevan a ideales como la libertad, paz, justicia… pero también tienen más valores como la independencia, autoestima, educación, identidad…

La relación de los adolescentes con los padres puede empeorar en esta etapa, ellos suelen comenzar a distanciarse de ellos en esos años. Hasta tal punto que pueden avergonzarse de ellos y no querer reconocer en presencia ajena ningún parecido con ellos.

RELACIONES ENTRE ADOLESCENTES

Los valores más comunes entre ellos, dicho anteriormente, son el amor, amistad, compañerismo...

• La amistad: Es el primero de los valores. De poco sirven otros como el coraje, la compasión, el apoyo mutuo si no hay un cierto grado de amistad. De la amistad, o de la necesidad de la misma, nacen prácticamente todos los valores que se manifiestan en una relación, y la coincidencia de un número mayor o menor de valores y sus correspondencias puede ser utilizada para determinar cual es el grado de amistad. En un grado mínimo podemos encontrar la amistad que se basa únicamente en compartir algún momento de ocio, y en un grado máximo, el que significa compartir todo, cuando la amistad se transforma en amor.

• El amor: Se podría definir como el grado máximo de la amistad, sin embargo, esta definición no sería suficiente. El amor significa mucho más. No sólo implica compartir, sino también sacrificio a favor del otro, previsión en nuestras acciones de una manera más cautelosa, y fidelidad estricta.

• El compañerismo: Consiste en aplicar valores positivos a una relación con los compañeros, que viene dada por la cercanía impuesta por actividades o espacios comunes. Se manifiesta normalmente en la ayuda espontánea y desinteresada.

• La solidaridad: La solidaridad, en las relaciones entre adolescentes, se manifiesta como una forma más amplia del compañerismo, normalmente cuando se actúa de forma desinteresada defendiendo intereses de otros jóvenes con los que realmente no tenemos otra relación que la de adolescentes. Por ejemplo, la reacción de la juventud ante los malos tratos y abusos a menores. En un concepto más amplio, la solidaridad se aplica a colectivos sociales también más amplios, por ejemplo, solidaridad con las víctimas del terrorismo.

• El trabajo en común: El trabajo en común es una relación muy importante para el desarrollo de los adolescentes. De hecho comparten las tareas y las obligaciones, pero si además ese trabajo se comparte, no solo se hace más llevadero y fácil sino que refuerza las relaciones de compañerismo, amistad, y sociales.

• La ayuda mutua: Es el valor en el que se implican dos o más adolescentes y podría definirse como un trueque. Por ejemplo, cuando alguien ayuda a un amigo o conocido en algo y recibe a cambio ayuda en otra forma o tiempo. Implica una deuda de ayuda por parte del que fue ayudado en primer lugar.

En las relaciones entre adolescentes también se dan otros valores, que podemos calificar como negativos, desgraciadamente el odio, la violencia, la envidia, el abuso, el egoísmo, el desinterés, etcétera, también se manifiestan en las relaciones entre adolescentes.

• La envidia: Es un sentimiento de deseo de las virtudes o bienes ajenos. La envidia no implica necesariamente una necesidad, sino simplemente un ansia de ser o poseer algo ajeno.

• El odio: Es un sentimiento exagerado de intolerancia. Implica un deseo de hacer daño a alguien. Es contrario al amor y la amistad. Puede estar motivado por la envidia, el despecho, los celos, etc.

• El abuso: Es una de apropiación, violenta o no, de los bienes, derechos o recursos de otros jóvenes. Exige una amenaza implícita, de forma que la víctima de abuso hace concesiones involuntarias.

• La violencia: Se produce violencia en las relaciones adolescentes por distintos factores, entre ellos el instintivo de afirmación de autoridad y liderazgo, y también por vanidad o como manifestación de otros valores negativos como el odio, por fallos graves en la comunicación e, incluso como resolución final de otros como el abuso. También se puede producir como reacción ante la falta en el contrario de determinados valores, como tirar a una fuente al chivato de la clase.

• El egoísmo: Se produce cuando hay un deterioro en las relaciones o el nivel de valores positivos es muy bajo. El egoísta no ve la necesidad de ofrecer a los demás nada de lo suyo, cree que los

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