Trabajo Colaborativo Uno Ppu

INTRODUCCION.

El desarrollo de este trabajo se fundamenta en la importancia de conocer las teorías de la motivación y las diferentes posturas de los autores que las representan: además identificar en la región donde se reside cuales son las necesidades más apremiantes, por ultimo un pequeño reconocimiento a los capítulos dos, tres y cuatro de la primera unidad del modulo.

1. Principales Posturas Teóricas Relacionadas con la Motivación.

Teorías de Contenido Teorías de Proceso Teoría del Desarrollo Humano de Manfred Max - Neef

Puntos Comunes Necesidades Humanas Necesidades Humanas Necesidades Humanas

Puntos Contrarios Resuelve el interrogante ¿Qué motiva a las personas? Resuelve el interrogante ¿Cómo se motiva a las personas? Le da prioridad a las personas por encima de las cosas; las define como únicas y universales

Conceptos Exclusivos Necesidades fisiológicas y de seguridad; van desde la más material a la más espiritual Establece que el individuo es un ser pensante al cual le gusta recibir una recompensa por sus logros Marca los contrastes entre los conceptos de satisfactor y necesidad

Campo de Aplicación Ambiente externo, trabajo del individuo Medio ambiente, el entorno y el contexto El individuo y los elementos que construyen su personalidad

2. Necesidades Humanas Más Apremiantes En Esta Región, Tomando Como Referencia La Propuesta De Manfred Max – Neef.

Ser Tener Hacer Estar

Subsistencia Solidaridad Trabajo Trabajar Entorno Social

Protección Cuidado Seguridad Social Cuidar Entorno Social

Afecto Tolerancia Amistades Compartir Espacio de Encuentro

Entendimiento Racionalidad Políticas Educativas Educar Universidades - Academias

Participación disposición Derechos Compartir Ámbitos de interacción participativa

Ocio Imaginación Espectáculos Divertirse Tiempo libre

Creación Pasión Habilidades - Destrezas Construir - idear Agrupaciones

Identidad Pertenencia Valores Comprometerse Ámbitos de pertenencia

Libertad Autonomía Igualdad de derechos Diferenciarse Espacio Temporal

3. Esquema de Conceptos.

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