Ética Y Punto

Ética y punto (.)

¿Qué es una población educada en valores éticos para alcanzar la competitividad?

¿Será que los estudiantes Colombianos han alcanzado una cultura Ética en sus procederes?

La cuestión Ética es de gran relevancia para todo individuo y se extiende a la esfera social, económica y política. En la perspectiva de la educación ética y moral es imperativo realizar un tratamiento especial, dado que los contenidos y las dimensiones que alcanza, hacen de ella el pilar fundamental para la formación idónea de las personas, lo que repercute a su vez en el desarrollo competitivo de un país.

Desde de la década del 90 en Colombia se insertó en los planes curriculares la asignatura de Ética y Valores, en ese entonces la Ética era un concepto sui generis, los estudiantes no tenían la más mínima concepción, (hablando en términos teóricos) de lo que es un valor y menos de su importancia para el desarrollo de un individuo, sin embargo, muchos actuaban conforme a un comportamiento Ético, ya que en las familias no se categorizaban los valores o se conceptualizaba sobre ellos, pero si se enseñaba a través del buen ejemplo. Vale mencionar que un individuo no aplica los valores que conforman un buen carácter sencillamente cuando alguien les habla sobre ellos, estos aprenden más bien, al ver a las personas que los rodean actuar sobre la base de cumplir con esos valores en la vida cotidiana.

Indudablemente “ha pasado mucha agua debajo del puente”, no obstante cabe preguntar, si ¿la semilla que se sembró a finales del siglo XX ha gestado los frutos esperados?

En ese orden de ideas, el caso que se presenta a continuación podía ofrecer un atisbo en relación a la respuesta del anterior interrogante.

Un estudio realizado por la Gobernación de Antioquia a través del programa Antioquia Legal a 5.944 estudiantes de 15 universidades públicas y privadas del territorio antioqueño, reveló que El 80% de los estudiantes universitarios de Antioquia han recurrido a prácticas poco Éticas, aseguran haber dejado que un compañero le copie en un examen, el 56% dice que ha copiado las respuestas, el 9% manifiesta haber presentado un certificado médico falso para justificar una inasistencia, más del 75% de los alumnos aceptan haber cometido algún tipo de fraude, el 11% ha presentado como suyo un trabajo que bajó de Internet y el 3.2% ha suplantado a un compañero en un examen .

Según García y Dolan (1997), “los valores éticos son estructuras de nuestro pensamiento que mantenemos preconfiguradas en nuestro cerebro como especie humana de cara a nuestra supervivencia”. El buen accionar de los seres humanos es la fiel muestra de la estructura de los valores interiorizados, de su óptima aplicación y uso de los conocimientos morales e intelectuales que proporciona la Ética como dogma de comportamiento, es la clave para llevar a buen puerto el navío personal y colectivo.

El ser humano es pasajero de un proceso evolutivo, en ese sentido, los estudiantes de básica lo serán de bachillerato, estos se trasformarán en universitarios, los universitarios en profesionales, y esos últimos en gran medida son los encargados de llevar o marcar el rumbo en cuanto al desarrollo socioeconómico competitivo de la nación, por eso es menester incursionar en las bases, para ello se puede aprovechar el paradigma que tienen la mayoría de educandos acerca de la asignatura de Ética, estos dicen en términos peyorativos que es un “relleno”, pues bien, el relleno es la parte más importante que tiene un elemento, para hablar coloquialmente el chorizo no sería lo que es sin el relleno, la almohada alcanza su máximo punto de confort gracias al relleno, el hueco mantendría su oquedad sino se rellena y por último siguiendo este mismo orden de elementos, el ser humano, sería mucho mejor persona, ciudadano, estudiante, profesional,

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