Practicas de campo

TRABAJO PRACTICAS DE CAMPO

DOCENTE:

Edgar Manuel Mejía

ESTIDANTES:

Juliana Alexandra Hernández Rojas

Liseth Carolina Rojas Santos

Tatiana Jiménez García

UNIDADES TECNOLOGIAS DE SANTANDER “UTS”

PRACTICAS FAUNA Y FLORA

BUCARAMANGA, SANTANDER

GRUPO: B141

2015

OBJETIVO DE LA PRÁCTICA

El objetivo principal de esta práctica estuvo encaminado a ejercer recorridos de reconocimientos ecosistémicos, enfocados principalmente en la fauna y flora de las zonas visitadas, ya sean en el medio terrestre o en el medio acuático. Permitiendo incrementar nuestros conocimientos científicos y nuestra comprensión del medio ambiente y haciendo un uso más prudente y racional de la biodiversidad, llevando así a nuestro hábitat mejores hábitos de conducta.

Cuando hablamos de preservación debemos referirnos a mantener y cuidar, esto se puede aplicar a muchos aspectos de la vida como lo es la preservación. Básicamente se pretende que mediante distintos medios, mantener un entorno destinado a protegerlos y facilitar su reproducción.

La variedad de fauna presente cumple una función irreemplazable al mantener los ecosistemas en equilibrio, es por ello que la importancia de la flora siendo el conjunto de especies vegetales que se encuentran presentes en los ecosistemas y que tiene la virtud de poder elaborar su propio alimento, gracias al proceso de fotosíntesis. La flora se hace básicamente por observación utilizando la técnica de muestreo de plantas.

Por otra parte, se reconoció y se aplicaron  diferentes técnicas de muestreo, para la identificación y clasificación de especies como aves, mamífero, insectos y peces.

Se pudo también conocer los diferentes aspectos sobre el manejo y administración de la fauna y flora silvestre, haciendo buen uso de estos, las actividades incluyen los implementos y sistemas correctos que son permitidos para consolidar estrategias de conservación.

Es así como se plantea que la práctica de tipo faunístico y florístico, pretenda la planificación de las distintas actividades del ciclo productivo forestal, a nivel de identificación de situaciones frágiles en algunas áreas.

INTRODUCCIÓN

UBICACIÓN Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL AREA DE ESTUDIO

Nuestra primera parada a visitar fue en Sabana de Torres-Santander,  que se encuentra ubicada en uno de los llamados “ecosistemas estratégicos” por la comunidad científica y ambiental, ya que está dentro del bosque húmedo tropical, tipo de bosque que alberga casi un 80% de la biodiversidad total de nuestro país y por ende gran porcentaje de la biodiversidad representativa en todo el mundo con endemismo de fauna y flora.

En Sabana de Torres se encuentra ubicada una organización comunitaria llamada “Cabildo Verde”, de derecho privado, sin ánimo de lucro y constituida el 26 de febrero de 1989. La reserva presenta altitudes que están entre los 100 y 200 msnm, que caracterizan a la región media del Magdalena Medio; y la temperatura oscila entre los 27 y 29 °C.

El sendero de la Reserva natural del Cabildo Verde, se encuentra circundando en sus diferentes rutas por la exuberancia y diversidad que ofrece el bosque húmedo tropical con su verde de todas las tonalidades y las intrincadas relaciones que tiene con la fauna silvestre. A través del recorrido el visitante se deleitará por la gran variedad de ecosistemas existentes en cada uno de los rincones de la Reserva Natural. Como función principal, la Reserva garantiza la conservación de los bosques de las cabeceras de tres fuentes hídricas.

A continuación, en esta organización pudimos hacer un recorrido faunístico en algunos lugares de este predio, en el cual pudimos observar algunos de los animales presente allí, como lo es el

Adicionalmente llevamos a ejecución la práctica de muestreo de vegetación en una de las zonas del Cabildo Verde.

MUESTREO DE VEGETACIÓN

La distribución de los transectos debe ser de forma dirigida, estos muestreos varían según de que tan diverso se sabe que es el hábitat a evaluar, que pueden variar dependiendo del tipo de bosque.

La cantidad de localidades dentro del área a evaluar depende de cinco parámetros principales:

-Logística: tiempo y recursos para la evaluación

- Área total a evaluar

-Accesibilidad

-Cantidad de tipos de vegetación

-Personal disponible

El área de estudio está enmarcada constituida con árboles de fustes delgados y alturas totales hasta de 15m.

La obtención de los datos para los hábitats boscosos se hizo en función de la distribución de los árboles dentro del bosque. En cuanto a la descripción de la estructura del bosque, esta se evaluó en función del coeficiente de mezcla, abundancia relativa de las especies arbóreas, expansión horizontal de cada especie de árbol y el índice de valor de importancia para las especies arbóreas y realizaron mediciones de diámetro a la altura del pecho “DAP” y la altura total de todos los árboles con diámetro mayor a 10 cm es arboles a muestrear.

En la parcela de muestreo se escoge el área según el número de hectáreas que halla.

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Las especie son las coberturas que se suman, y lo que sobran son pastos.

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SP1= Alto, con manchas, venitas, pocas hojas, no tienes ramificaciones y proyecto un sombra de forma circular.

SP2=Alto, mediano, delgado, no tiene ramificaciones y proyectó una sombra ovalada.

SP3=  Alto, grueso, tiene 3 ramificaciones y proyectó una sombra rectangular.

SP4= Hoja pequeña, tronco vigoroso y proyectó una sombra ovalada.

SP5= Alto, tronco vigoro, abundante en hojas, tienes 3 ramificaciones y proyecto una sombra rectangular.

Terminado el proceso anterior, hacemos un sobre de papel periódico (Que el papel no tengan muchos colores), ubicando una hoja de cada especie, para esto se  debe usar una hoja de periódico en forma de sobre, se envuelven las hojas en ese sobre dejándole una abertura, luego introducimos el sobre en una bolsa plástica y le agregamos alcohol metílico de 70% después lo guardamos en otra bolsa plástica y miramos hasta el que el papel periódico se empape de alcohol metílico y por ultimo lo sellamos en forma de cartón de huevos para asegurar que no se desamarre o se suelte. Después de hecho este montaje lo llevamos a un laboratorio para su debido estudio.

AVES

PRIMERA FASE 5:30 pm

La parte donde se coloca la red  de niebla se llama ecotono, que es la transición del bosque que podemos observar y a su vez es ripario porque está al lado de un cuerpo de agua en la Ciénaga De Paredes esos cuerpos que están a 30-40°, se llaman bosques riparios, podemos decir que hay un bosque con cobertura vegetal en el que encontramos estratos arbóreos, estratos rasantes y el sotobosque.

En el bosque donde estamos ubicados las aves pasan del bosque al otro bosque que es el punto donde llegamos. Luego empezamos a colocar la Red De Niebla, cogemos lo extensores  los enterramos tiene que quedar firmes para cuándo  haga un ventarrón o llueva no se caigan  o también pueden ser con palos de bambú, la rede de niebla nos sirve para capturar las aves vivas que quedan enredadas entre la red ellas hay no se maltratan ni se ahogan, después de eso la desenredamos y las sacamos de ahí con mucho cuidado que ellas no se vayan a lastimar  para estudiarlas y saber qué características encontramos.

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