SESIÓN DE APRENDIZAJE DATOS GENERALES

COMPETENCIAS

CAPACIDADES

SERES VIVIENTES Y CONSERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.

CONOCE E IDENTIFICA LOS PLANETAS DEL SISTEMA PLANETARIO SOLAR.

Aprendizaje esperado

Que los alumnos conozcan e identifiquen los planetas, y que observen características básicas de cada una de ellas.

Evidencia de sesión

Siluetas de los planetas, los alumnos colocaran sus características.

Conexiones con el PERFIL DE LA I.E.

“LIDERES” – Muestran liderazgo al involucrarse en las actividades involucrándose en la construcción del aprendizaje.

“CREATIVO E INNOVADOR” – Muestran serlo al plasmar las características de cada palneta.

SECUENCIA DIDÁCTICA

MATERIALES Y RECURSOS

INICIO                                                                                                TIEMPO: 10 minutos

• Motivación

ESCUCHAMOS EL CUENTO:

“EL REY DEL SISTEMA SOLAR”

[pic 1]

• Recojo de saberes previos

- ¿Qué escuchamos?

- ¿De quienes habla el cuento?

• Conflicto cognitivo

- ¿En todos los planetas habrá vida?

- ¿Por qué existen los planetas si solo en uno hay vida?

Video

DESARROLLO                                                                                     TIEMPO: 70 minutos

• Construcción del aprendizaje

- Anunciamos el tema: “SISTEMA SOLAR”

- Nos sentamos en el piso formando un círculo.

- Mostramos a los alumnos imágenes de los planetas, explicamos acerca de sus características.

- Reforzamos observando un video.

• Aplicación

- Entregamos siluetas, los alumnos lo colorearan y plasmaran en ella sus características principales.

- Escuchamos una canción de los planetas.

Siluetas

ppt

Plumones

Maskintape

Audio

Cuaderno

Fichas

CIERRE                                                                                                TIEMPO: 20 minutos

• Evaluación - Metacognición

- ¿Qué aprendimos hoy?

- ¿Qué parte de lo aprendido les gusto más?

- ¿Cómo puedo cuidar mis sentidos?

Preguntas

Rúbrica