Transporte

TRABAJO FINAL

PSICOMETRIA

JETSEP ADBEIRO BELTRAN MONTOYA

CODIGO: 1052381507

TUTOR

IVAN GUSTAVO REYES MURILLO

PSICOLOGIA

UNIVERSIDA NACIONAL ABIERTA Y

A DISANCIA

(UNAD)

2014

1. A continuación aparecen varios métodos para medir las variables dependientes. En cada medición, determine qué nivel de medición se utiliza. Elija entre:

1. Nominal 2. Ordinal 3. Intervalo/razón

Entrevista a las personas en la calle y, con base en sus respuestas, se les registra como: a favor de la pena de muerte, indeciso, en contra de la pena de muerte.

RTA:

Cuestionario sobre estrés para el cual se han establecido varias normas ocupacionales.

RTA:

Tiempo dedicado a clasificar tarjetas por categorías.

RTA

Elección de las personas de entre El Tiempo, El Espectador o El País

RTA

Sensación de valía personal de los participantes, estimada en una escala del 1 al 10.

RTA

Puntuaciones de los participantes en el cuestionario 16PF de Cattell.

RTA

Distancia a la que se encuentran dos participantes cuando se les pide que participen en una conversación íntima, medida a partir de fotografías.

RTA

Sucesos de vida cruciales a los que se les dan posiciones del 1 al 10, según la importancia percibida por cada participante.

RTA

2. Halle la media y la mediana (interpretando los resultados) en los dos conjuntos de datos de los periodos de conversación que aparecen en la siguiente tabla:

NIÑAS NIÑOS

322 132

345 34

289 5

503 237

367 450

MEDIANA EN NIÑAS = 365,2 MODA EN NIÑAS = #N/A quiere decir que no hay numero que se repita.

MEDIANA EN NIÑOS = 171,6 MODA EN NIÑOS = #N/A quiere decir que no hay numero que se repita.

Tabla 1

Periodos de conversación de niños y niñas de 6 años en segundos durante una observación de 10 minutos

2. Detalle cualquier falla en los siguientes reactivos potenciales de una escala o cuestionario de actitud:

a) ¿No cree usted que el gobierno colombiano se ha inclinado demasiado a favor de Estados Unidos?

RTA: Antepone el NO. Esta pregunta de la escala de Likert, al ser una escala que mide actitudes, es importante que pueda aceptar que las personas tienen actitudes favorables, desfavorables o neutras a las cosas y situaciones lo cual es perfectamente normal en términos de información. Debido a ello es importante considerar siempre que una escala de actitud puede y debe estar abierta a la posibilidad de aceptar opciones de respuesta neutrales. Además esta está asociada a la creación y uso de escalas los que pretendemos medir un único rasgo; el planteamiento de la validez no es exactamente el mismo; la validez de un cuestionario se confirma respondiendo a preguntas como estas.

b) ¿Cuál cree usted que es la mejor

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