AMBITO CIENTIFICO

El proceso de  comunicación es crucial dentro del proceso educativo, no solamente porque permite relacionarse necesariamente para responder a exigencias sociales específicas, sino que al hacer uso de ella se desarrollen en las instituciones hábitos sociales. Vale acotar que la comunicación resultará favorable para abordar con éxito aquellos compromisos generadores de conocimientos o de experiencias significativas coadyuvadoras para el desarrollo integral.

.         En línea con este comentario, Rojas (1998) señala que:

La comunicación es un instrumento eficaz para ejecutar lo planificado, por ello deben tenerse identificados… los canales de comunicación para garantizar una información clara y precisa, cuyos efectos negativos pueden ocasionar daños a la institución… y por ende si no se instrumenta un eficiente sistema de comunicación, no podrá cumplir con sus fines… (p.45).

        Del señalamiento de este autor se deriva, que las instituciones funcionen en forma exitosa, y es por ello que se debe estructurar y poner en práctica patrones de comunicación adecuados que permitan desarrollar los propósitos de la organización, en base a un esfuerzo interactivo de todos sus miembros. La comunicación debe estar, concebida como un proceso humano dirigida a generar los cambios pertinentes en el ámbito educativo.

        De allí que, la institución a través de su acción participativa, y generadora de cambios debe contribuir  al mejoramiento del servicio educativo, para asegurar la formación integral del personal consustanciado con su realidad. En esta trama vivencial de interrelación, la comunicación es el encuentro con el otro planteando una amplia gama de posibilidades de interacción en el ámbito social y personal, puesto que con ella se designan y se delegan funciones, se establecen compromisos y se encuentra sentido de ser parte de ella y que lleva a un ambiente laboral sano; lográndose una base que permite predicciones más seguras del éxito de la institución educativa.

        Desde esta perspectiva, un ambiente laboral signado por la comunicación, pretende buscar soluciones a problemas, a la comprensión, a la flexibilidad y aumenta la eficacia, sobre todo en las organizaciones educativas en función de todas sus metas creado un ambiente en el que es posible encontrar trabajo estimulante que signifique un reto, proporcionando oportunidades a los docentes para influir en la forma  de efectuar el trabajo en la organización y el medio  circundante.

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