ANÁLISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO

ANALISIS DE LA REFORMA EDUCATIVA EN MEXICO DE 2012-2013

Podemos decir en primera instancia que el compromiso principal de los maestro con la sociedad es el moldear la conducta y el aprendizaje de quienes serán los profesionales del futuro y que su objetivo final será crear mejores seres humanos, es por ello la importancia de su trabajo, como ejemplo podemos decir que si un ingeniero hace mal su trabajo lo puede modificar o reconstruir, pero lo bueno o malo que el maestro siembre en el corazón de sus estudiantes le marcará para toda la vida.

El trabajos del maestro hoy en día es ya no es enseñar conocimientos a sus alumnos, la transformación en la educación lo ha convertido en un facilitador, que con diversas estrategias debe lograr que sus estudiantes puedan alcanzar las competencias necesarias que se requieren para aprobar cada nivel educativo. Para convertirse en maestro no se necesita solo prepararse en una escuela, lo más importante es tener amor, vocación y paciencia para trabajar en beneficio de la educación.

De acuerdo con las últimas mediciones internacionales PISA, los alumnos mexicanos no alcanza el nivel básico de habilidades matemáticas, comprensión de lecturas, existen también muchas deficiencias en las materias de ciencias, demás, la falta de espacios y tiempo destinados a las actividades deportivas y artísticas, así como al aprendizaje de idiomas y de tecnologías de la información y la comunicación reduce las oportunidades de desarrollo de nuestros alumnos y si a esto se suman la mala condición física en que se encuentras las escuelas y las carencias alimentarias que padecen los estudiantes de las zonas más pobres del país, se puede que somos un país de reprobados.

Esto lleva a exigir a México una reforma en cuestión de la educación, la cual se había retrasado ya mucho y no es hasta el comienzo del gobierno de Enrique Peña Nieto que este hecho se hizo realidad, trayendo con ello una serie de cambios que de los que aún no se ven buenos frutos, muy por el contrario ha traído mucha incertidumbre, confusión, y problemas entre los mismos maestros que hasta hoy son los que han sufrido todo el rigor de la ley.

En el pacto por México, Enrique Peña Nieto junto con el presidente del PRI Gustavo Madero y otros políticos firmaron cinco acuerdos para la creación de una sociedad de derechos y libertades la cual a su vez contenía el acuerdo a para una educación de calidad en la que se plantearon tres objetivos: aumentar la calidad de la educación básica para reflejarlo en los exámenes PISA, aumentar la matrícula y calidad de la educación media superior y superior y recuperar la rectoría del Estado mexicano en el sistema nacional.

Para ello se promulgó la Reforma Educativa con la finalidad de mejorar la calidad de la enseñan. Dicha reforma propone mejorar las escuelas en el centro del sistema educativo y transformar la relación entre autoridades, maestros, alumnos, padres de familia y la sociedad en general y asegurar con ello el aprendizaje de los alumnos e impulsar el desarrollo profesional de los maestros.

La reforma educativa de 2012-2013 en México es una reforma constitucional presentada por el presidente de la República Enrique Peña Nieto en diciembre del 2012 y después del análisis y votaciones de Diputados y Senadores fue aprobada y una vez ratificada por congresos estatales el 6 de febrero del 2013 y declarada constitucional por la cámara de Diputados y Senadores nuevamente fue promulgada por el Ejecutivo el 6 de febrero del 2013.

Dicha reforma está estructurada para buscar el mejoramiento constante y el máximo logro educativo de los estudiantes, siendo el Estado quien garantizará los materiales y métodos educativos, la organización escolar, la infraestructura educativa y la idoneidad de docentes y directivos para el cumplimiento de tal precepto constitucional en un marco de inclusión y diversidad. Se eleva a rango constitucional la posibilidad para que los padres de familia puedan expresar su opinión sobre los planes y programas educativos. Además, se establecen diversas reformas a los artículos 3 y 73 constitucionales y se adiciona una nueva fracción al artículo 3 constitucional. Para 10 de septiembre del 2013 Peña Nieto promulgo las reformas a la Ley General de Educación, a la Ley del Instituto Nacional para la Evaluación y la Ley General del Servicio Profesional Docente.

CONCEPTOS BASICOS DEL DERECHO

El Derecho, es un conjunto de normas emanadas de los órganos del estado que rigen la conducta humana.

Eduardo García Maines define el derecho como el conjunto de normas impero atributivas que rigen la vida del hombre en la sociedad.

Dentro delas normas que rigen la conducta humana se encuentran:

-Las religiosas: que tienen su razón de ser en la creencia de la existencia de un ser superior.

-Las jurídicas: que son las establecidas o impuestas por las autoridades legítimamente constituidas para ello por el Estado y se imponen en forma obligatoria para toda la sociedad.

-Las morales: son aquellas que cada persona tiene en un momento dado para auto-regular su propia conducta.

El concepto de Derecho se suele aplicar en dos sentidos principales:

-Objetivo (aspecto estático): contiene las reglas del obrar del individuo en la sociedad.

-Subjetivo (aspecto dinámico): toma las facultades o poderes del hombre ante el derecho.

La finalidad del derecho se basa en: La Función Particular que es la coadyuvancia de sus necesidades y La Función General del derecho que es la convivencia de los hombres que viven en sociedad.

DIVISION DEL DERECHO.

DERECHO PUBLICO: Su objetivo principal son la relaciones entre estado y las personas gobernantes y súbditos.

Son un conjunto de normas jurídicas sobre la constitución y organización de estado, igual que las referentes a las relaciones de los poderes públicos entre si y del estado con otros estados.

*Derecho Público Interno: Es cuando las normas hacen referencia a estado como tal y a sus gobernantes. Se ramifica en: Constitucional, Administrativo, Financiero, Penal, Procesal y Laboral.

*Derecho Público Externo: En el gobierna la relación de estado, como tal las de otros estados. Se ramifica en: Internacional Publico

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