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Actividad Integradora: informe de resultados Laboratorio de ciencias experimentales


Enviado por   •  15 de Febrero de 2016  •  Tareas  •  1.012 Palabras (5 Páginas)  •  509 Visitas

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[pic 1][pic 2]Universidad Autónoma de Nuevo León

Preparatoria Nº1 Colegio Civil

Actividad Integradora: informe de resultados

Laboratorio de ciencias experimentales

Ivanya Nicole Frayre Manzanares         1806682

Carlos Antonio Aguilar Bazán                1794343

Luz Irene Gonzáles García                    1823870

Aylin Alexandra Monsiváis Martínez      1814479

Isaac de Jesús Parra Bañuelos             1819029

Jenny Lozano Reyes                             1823208

[pic 3] [pic 4]  [pic 5]

          Apodaca N.L., 10 de febrero del 2016

Introducción.

La importancia de nuestro trabajo y del trabajo que llevamos en toda la etapa fueron las mediciones con distintos instrumentos, medidos desde volúmenes como agua, jugos etc. hasta superficies como el frente de nuestras casas, en fin este trabajo nos sirve mucho en nuestra vida diaria y nos servirá más adelante en todo, nuestra carrera, nuestro trabajo o cualquier tipo de situaciones.

  1. Medición de Longitud

Tabla 1.1

Objeto a medir.

Medida en (m)

Medida en (cm)

Largo de la cuadra.

100 metros

100000cm

Largo de 10 cuadras.

1000 metros

10000000cm

Frente de una casa

6 metros

600 cm

Largo de una mesa

1.65m

165cm

Largo de una computadora portátil

0.45m

45 cm

Diagonal de una televisión

1.39m

139m

Longitud de tu mano

0.20m

20 cm

 Longitud de un billete de $100.00

0.123m

123 cm

Diámetro de una moneda de $1.00

0.2m

2 cm

Metodología que seguiste para efectuar las mediciones.

 Para efectuar todo este tipo de mediciones utilice como la regla, metro, la cinta de medir y el escalimetro  Para efectuar el cambio de metros a centímetros hice las llamadas conversiones que para este me diera el resultado obtenido.

Enlista los objetos de medidos en orden de mayor a menor

1000m

100m

6m

1.65m

1.39m

0.123m

0.20m

0.2m

Dificultades que tuviste para realizar las mediciones y como las resolviste.

Con las longitudes muy pequeñas, no tuve mucho problema, solo utilice el escalímetro. Pero para medir el largo de mí cuadra, tuve que hacer una medición indirecta, ya que camine a una velocidad de 2m/s y recorrí toda la cuadra, luego solo multiplique la velocidad por el tiempo y obtuve a longitud

 

II Medición de tiempo

Tabla 1.2

Cuanto tiempo tarda:

Tiempo a medir

Medida en (s)

Medida en (h)

Caminar a lo largo de una cuadra

65seg

0,01806

Caminar a lo largo de 10 cuadras

650se

0.18056

Caminar a la entrada de la preparatoria a tu salón

120seg

0.033

Caminar de la puerta del salón a tu silla

5seg

0.001388

Una pelota en caer de una altura de 4m

4seg

0.00111

Una pelota en caer de una altura de 2m

2seg

0.00056

Una pelota en caer de una altura de 1m

1seg

0.000278

Describe la metodología que seguiste para efectuar las mediciones

Medir el largo y la altura de cada objeto y saber el tiempo que se necesita para lograr cada una de las mediciones

Enlista de menor a mayor, los valores de tiempo medidos

1seg
2seg
2seg
4seg
5seg
65seg
120seg

650seg

Que instrumentos son adecuados para medir intervalos de tiempo muy pequeños

Cronometro

Reloj

Temporizador

Reloj de péndulo

Clepsidra

Medición de peso en el laboratorio

Tabla 1.3

Objeto y/o muestras

Peso

Gramos

Kilogramos

Tubo de ensayo

16.8 gr

0.0168gr

Pinzas para crisol

1300gr

1.3gr

Mechero

2000gr

2kg

Vaso de precipitación

30gr

0.03kg

Matraz enlenmeyer

11.26gr

0.01126kg

Pesastes correctamente cada uno de los objetos de la tabla 1.3

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