Actividad integradora 1 y 2
Enviado por KinoSakamaki • 4 de Septiembre de 2018 • Apuntes • 1.590 Palabras (7 Páginas) • 146 Visitas
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UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN
PREPARATORIA No. 19
“Introducción a la Metodología”
“Actividad Integradora”
QFB. Lilia Peña Hernández.
Grupo: 01 Equipo: 7
Victoria Sarahi Sauceda Valadez
Kasandra Sepúlveda Salamanca
Jasmin Soto Ortiz
Liliana Torres Quezada
María Orquídea Del Rosario Trejo Gómez
Andrik Daniel Vázquez Regalado
Lendy Iveth Vera Balleza
GARCÍA, N.L. 02-Octubre-2017
Elabora una tabla de cuatro columnas distinguiendo las características de los conceptos: problema, hipótesis, ley y teoría.
Al principio no existía un método exacto para resolver un problema científico ya que la mayoría de veces los científicos en esa época formulaban sus hipótesis a partir de la lógica y no experimentaban para poder confirmar dicha afirmación, pero al transcurrir los años por fin se pudo dar un método más específico para hallar la resolución de estos problemas y en esta actividad les hablaremos de ese método que se divide en diferentes conceptos que son; problema, hipótesis, ley y teoría también se mencionaran algunas de sus características para poder formularlas correctamente.
Problema | Hipótesis | Ley | Teoría |
Un problema explica fenómenos que ocurren en forma natural, de manera periódica o aperiódica ejemplo: ¿Porque algunas cosas son pesadas y otras ligeras? Todo problema científico surge cuando el investigador hace preguntas sobre un tema y observa que no es suficiente todo el saber acumulado en el cuerpo de conocimientos para dar respuesta a su interrogante. El problema debe ser planteado en términos precisos y claros. *El planteamiento de un problema científico requiere que se observen mínimo de reglas, pues de lo contrario se puede dar lugar a la formación de los llamados “pseudoproblemas” *El problema debe ser planteado en relación con el actual cuerpo de conocimientos disponible. *El problema debe ser planteado en términos precisos y claros. *El problema debe tener la posibilidad de ser resuelto. | Es una suposición de una interpretación o explicación de algún fenómeno, no solo del plano de la naturaleza, si no también puede ser un plano mayor de existencia y tamaño. La utilizamos cuando queremos buscar una respuesta a algún tipo de problema o un fenómeno al cual no se ha podido encontrar una explicación verídica y comprobativa. *Esta explicación se toma como supuesto o premisa para derivar de ella conclusiones que sean contrastables. *La Hipótesis se debe formular sobre un fondo científico; esto es que pueda encajar dentro de un sistema. *Debe tener una confirmación empírica (Mediante la observación y experimentación) *Debe referirse a “todos” los entes de un universo dado o “casi todos” | La palabra ley (en griego, nomos significa "mandato", "imperativo". Si en una estructura consideramos lo permanente de los cambios que puedan tener sus elementos (partes, aspectos o propiedades). Entonces estamos considerando una relación constante a la que de llamaremos ley. Las relaciones son observables, experimentales, y así comprendemos leyes a partir de los fenómenos (hechos presentes a un sujeto observador) *La ley es una relación constante entre distintos hechos. *Se le llama hecho a un sistema concreto, es decir, un ser físico cuyas partes están estructuradas formando una unidad. *Se ocupa de las relaciones constantes e invariables entre los hechos. *Las relaciones no son observables y experimentables, entonces comprendemos las leyes a partir de la observación de los fenómenos. | Es el resultado de lo que se pudo comprobar de la hipótesis, mediante la comprobación por medio de una experimentación Esta nos sirve para como una explicación a los fenómenos que ocurren, es un conjunto de reglas generales en especifico Da una explicación y descripción general al fenómeno. *La función explicativa y de predicción de la ciencia se realiza en el seno de las teorías; la acción misma se basa en las teorías. *La consideramos como un sistema que relaciona leyes y que ofrece una explicación de las mismas. *Consiste en determinar el cómo y el porqué de esa relación. *Las teorías se introducen cuando estudios previamente realizados de una clase de fenómenos han revelado un sistema de leyes. |
Conclusión
Al ver los las diferentes características de estos conceptos llegamos a la conclusión de que sin este método sería mucho más difícil hallar la resolución de problemas, ya que durante la época de ese entonces la mayoría de científicos se basaban solo en la lógica formal, a la cual se considera como un órganon universal para obtener el conocimiento, al igual que también tenían una gran fuerza de convicción que consiste en el discurso de convencer a la gente y obligarla a aceptar tal o cual cosa o a reconocer algo que no es cierto. Dejando de lado la experimentación para poder hacer más refutable la hipótesis que se plantea desde un principio y así poder dar una resolución viable a algún problema.
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