B. Nola Pender Datos Biográficos

B. Nola Pender

1. Datos Biográficos:

- Pender nació en 1941 en Lansing, Michigan, EE.UU y fue hija única de unos padres defensores acérrimos de la educación de la mujer. A los 7 años vivió la experiencia de ver como su tía recibía cuidados de enfermería, lo que creo en ella “una gran fascinación por el trabajo de enfermería” su idea de enfermería era cuidar de ayudar a otras personas a cuidar de sí mismas. Su familia la animo en su objetivo de llegar a ser enfermera diplomada, merced a lo cual se matriculo en la escuela de enfermería del West Suburban Hospital del Oak Park en Ilinois. Recibió su diploma de enfermería en 1962 y empezó a trabajar en una unidad médico-quirúrgica en un hospital de Michigan. En 1964, Pender obtuvo un bachillerato de ciencias de enfermería (BSN) de la universidad de Michigan. Obtuvo el MA en crecimiento y desarrollo humano por la Universidad del Estado de Michigan en 1965, el grado de PhD en Psicología y Educación en 1969, por la Universidad del Noroeste en Evanston, Ilinois.

2. Indicar el nombre de la teoría:

- Modelo Conceptual de Conducta para la Salud Preventiva.

3. ¿Cuál es el objetivo principal de intervención que busca la teoría?

- Esta teoría identifica en el individuo factores cognitivos-preceptúales que son modificados por las características situacionales, personales e interpersonales, lo cual da como resultado la participación en conductas favorecedoras de salud, cuando existe una pauta para la acción. Sirve para identificar conceptos relevantes sobre las conductas de promoción de la salud y para integrar los hallazgos de investigación de tal manera que faciliten la generación de hipótesis comprables.

4. ¿Cuál es la mayor intervención que se utiliza en la teoría para logra su objetivo?

- Esta teoría continua siendo perfeccionada y ampliada en cuanto su capacidad para explicar las relaciones entre los factores que se cree influye en las modificaciones de la conducta sanitaria. El modelo se basa en la educación de las personas sobre cómo cuidarse y llevar una vida saludable. Pender considera el estilo de vida como un patrón multidimensional de acciones que la persona realiza a lo largo de la vida y que se proyecta directamente en la salud; para comprenderlo se requiere el estudio de tres categorías principales:

1. las características y experiencias individuales.

2. la cognición y motivaciones específicas de la conducta.

3. el resultado conductual

C. Maryorie Gordon

1. Indica los patrones funcionales de la teoría de Maryorie Gordon.

- Patrón 1: Percepción - manejo de la salud

- Patrón 2: Nutricional – Metabólico

- Patrón 3: Eliminación

- Patrón 4: Actividad – Ejercicio

- Patrón 5: sueño – Descanso

- Patrón 6: Cognitivo – Perceptual

- Patrón 7: Auto percepción - Auto concepto

- Patrón 8: Rol – Relaciones

- Patrón 9: Sexualidad – Reproducción

- Patrón 10: Adaptación – Tolerancia

- Patrón 11: Valores- Creencias.

2. Indica con que esta relacionado cada patrón.

Patrón 1:

Correspondiente a la percepción y manejo de salud hace referencia ha como percibe el individuo su salud y bienestar, además evalúa las practicas preventivas que realiza el paciente, es decir este patrón analiza básicamente la percepción de salud del paciente y las

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