CAMPO FORMATIVO.- DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.
Enviado por alejandro174093 • 30 de Noviembre de 2017 • Documentos de Investigación • 326 Palabras (2 Páginas) • 182 Visitas
LOS CINCO SENTIDOS
CAMPO FORMATIVO.- DESARROLLO FÍSICO Y SALUD.
ASPECTO.- COORDINACIÓN FUERZA Y EQUILIBRIO.
COMPETENCIA.- UTILIZA OBJETOS E INSTRUMENTOS DE TRABAJO QUE LE PERMITAN RESOLVER PROBLEMAS Y REALIZAR ACTIVIDADES DIVERSAS.
APRENDIZAJES ESPERADOS.- +JUEGA LIBREMENTE CON DIVERSOS MATERIALES Y DESCUBRE LOS DISTINTOS USOS QUE PUEDE DARLES.
+EXPLORA Y MANIPULA DE MANERA LIBRE OBJETOS, INSTRUMENTOS Y HERRAMIENTAS DE TRABAJO.
SECUENCIA DIDÁCTICA.-
-CUESTIONAR EN ASAMBLEA A LOS NIÑOS ACERCA DE SI CONOCEN LOS SENTIDOS, CUÁLES SON Y PARA QUÉ SIRVEN. REGISTRAR LO QUE VAYAN RESPONDIENDO EN EL PIZARRÓN.
-PRESENTAR A LOS NIÑOS IMÁGENES QUE PUEDAN OBSERVAR ACERCA DE LOS SENTIDOS. CUESTIONAR PARA QUÉ SIRVE CADA UNO AL CUERPO.
- REALIZAR ACCIONES DIVERSAS EN EL AULA Y PREGUNTAR QUE SENTIDO SE ESTÁ USANDO EN CADA SITUACIÓN.
-CUESTIONAR AL GRUPO SOBRE LAS TEXTURAS. QUÉ CONOCEN SOBRE ELLO.
-SE BENDAN LOS OJOS A LOS NIÑOS Y SE LES PRESENTAN OBJETOS CON DIVERSAS TEXTURAS QUE DEBERÁN DESCRIBIR E IDENTIFICAR.
-BRINDAR A LOS NIÑOS DISTINTOS AROMAS TANTO AGRADABLES COMO DESAGRADABLES Y COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS.
-CUESTIONAR SOBRE LOS SABORES QUE CONOCEN.
-TAMBIÉN CON LOS OJOS BENDADOS DAR A PROBAR DISTINTOS ALIMENTOS Y RECONOCER SUS SABORES.
- CLASIFICAR LOS SABORES AGRADABLES, DESAGRADABLES, DULCES, ACIDOS, ETC.
-SALIR AL PATIO Y EN CÍRCULO GUSRDAR SILENCIO Y ESCUCHAR LOS SONIDOS DE ALRREDEDOR.
-EN EL AULA COMPARTIR LO QUE SE ESCUCHO Y OIR MÚSICA CON DISTINTOS TONOS.
-HACER MUCHO RUIDO LIBREMENTE POR UN MINUTO Y DESPUÉS SILENCIO OTRO MINUTO, REALIZANDO COMPARACIONES ENTRE ELLO Y COMPARTIENDO EN QUE MOMENTO SE SIENTIERON MEJOR.
-REALIZAR IMITACIONES DE ANIMALES Y ESCUCHAR CON ATENCIÓN.
-EN UNA BOLSA DEPOSITAR ALGUNOS OBJETOS E IDENTIFICAR MEDIANTE EL TACTO DE QUE OBJETO SE TRATA.
-JUGAR A PONERLE LA COLA AL BURRO.
-REALIZAR ACTIVIDADES GRÁFICAS QUE SEAN APOYO PARA EL TEMA Y EL APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS.
-REALIZAR UNA ASAMBLEA EN LA CUAL SE CUESTIONE AL GRUPO SOBRE LO QUE APRENDIERON DE LOS CINCO SENTIDOS.
MATERIALES.- ALIMENTOS, OBJETOS, GRABADORA, MÚSICA, EL BURRO, PAÑUELOS, BOLSA, CRAYOLAS, LÁPICES, HOJAS.
EVALUACIÓN.- REGISTRAR QUIENES LOGRAN CONOCER Y DISTINGUIR LOS CINCO SENTIDOS CON BASE A LAS ACCIONES REALIZADAS.
...