ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud. RECREOS ACTIVOS


Enviado por   •  1 de Febrero de 2018  •  Apuntes  •  1.038 Palabras (5 Páginas)  •  123 Visitas

Página 1 de 5

                                                                                                         [pic 1][pic 2]

                                                             JARDIN DE NIÑOS

“ANTONIO I. DELGADO”

C.C.T. 09DJN0045U

ZONA ESCOLAR 20

EDUCADORA:

                                                   NANCY LILY VAZQUEZ MURILLO

                                                                  GRADO: 1º A 

                                              RECREOS ACTIVOS

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Físico y Salud 

COMPETENCIA: Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio físico

 APRENDIZAJES ESPERADOS:

• Participa en juegos que lo hacen identificar y mover distintas partes de su cuerpo.

• Participa en juegos que implican habilidades básicas, como gatear, reptar, caminar, correr, saltar, lanzar, atrapar, golpear, trepar, patear en espacios amplios, al aire libre o en espacios cerrados.

• Participa en juegos que le demandan ubicarse dentro-fuera, lejos-cerca, arriba-abajo.

• Participa en juegos desplazándose en diferentes direcciones trepando, rodando o deslizándose.

• Participa en juegos que implican control del movimiento del cuerpo durante un tiempo determinado.

• Controla su cuerpo en movimientos y desplazamientos variando velocidades, direcciones y posiciones, y utilizando objetos que se pueden tomar, jalar, empujar, rodar y capturar.

INICIO:

Para poder realizar las actividades planeadas  en el patio o en el aula de cantos y juegos, se les recuerda la manera en que trabajamos, recordándoles que debemos salir en una fila y  en orden;  realizar las actividades  en armonía y convivencia con sus compañeros, respetando turnos entre ellos.

DESARROLLO:

-Realizar en el patio movimientos corporales (espontáneos o por imitación) con apoyo de unos versos; se les dirá el verso y ellos  vam a realizar  la actividad que el verso les pide.

-jugar utilizando diversos  materiales como: aros, pelotas, túneles, conos, etc.

-Bailar  y  expresarse corporalmente con diversas canciones de distinto género

-Jugar en circuitos con colchonetas, túneles, aros, conos, pelotas, etc. Donde salten, se agachen, rueden, corran etc.

-Realizar rondas tradicionales como: el lobo, A la víbora de la mar, pato pato ganso, las estatuas de marfil, el patio de mi casa, etc.

-Jugar con aros y otros materiales a ponernos, dentro, fuera, arriba, adelante atrás, etc.

- jugar con burbujas.

- jugar con bloques de ensamble

FINAL:

Realizar cada una de las actividades, para desarrollar la motricidad en los niños, y una sana convivencia entre sus pares.

EVALUACION:

Se lleva a cabo la evaluación de manera constante por medio de la observación, llevando un registro personal de cada niño, en el diario y la bitácora personal del docente.

Organizador por semana de actividades

Material a utilizar

Tiempo

lugar

Lunes

Miércoles

Viernes

Bloques de ensamble

30 min.

patio

Pelotas grandes

30 min.

patio

Ronda: Al lobo

30 min.

patio

Burbujas

30 min.

patio

Movimiento corporal con imágenes

30 min.

patio

circuitos

30 min.

Salón de música

Aros

30 min.

patio

Pelotas pequeñas

30 min.

patio

Ronda: a las estatuas de marfil

30 min.

patio

Movimiento corporal con imágenes

30 min.

patio

Ronda: Al lobo

Pelotas grandes

CAMPO FORMATIVO: Desarrollo Personal y Social 

ASPECTO: Identidad personal

C: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.

...

Descargar como (para miembros actualizados)  txt (5.3 Kb)   pdf (615.2 Kb)   docx (974.1 Kb)  
Leer 4 páginas más »
Disponible sólo en Clubensayos.com