CARACTERISTICAS Y PROPIEDAD DE LOS FLUIDOS

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Contenido

Introducción        2

CARACTERÍSTICA Y PROPIEDAD DE LOS FLUIDOS        3

1.- CAPILARIDAD.        3

2.- TENSIÓN SUPERFICIAL.        4

3.- VISCOSIDAD        6

4.- DENSIDAD        7

5.- COHESIÓN Y ADHESIÓN        9

Introducción

La forma en que fueron descubriéndose efectos, principios y leyes en muchos casos sólo puede imaginarse, pues existe una laguna en cuanto a los protagonistas y sus condiciones sociales, económicas y culturales. La humanidad ha vivido siempre con fluidos. Cómo y cuándo aprendió a usarlos sólo puede adivinarse. La contribución de Newton a los fluidos fue múltiple y a niveles muy diferentes. Abarcó desde sus fundamentos, en forma indirecta, hasta los meticulosos experimentos que llevó a cabo sobre vórtices (remolinos) y viscosidad (fricción interna).

Un fluido es un conjunto de partículas que se mantienen unidas entre sí por fuerzas cohesivas débiles y las paredes de un recipiente, el término engloba a los líquidos y los gases. En el cambio de forma de un fluido la posición que toman sus moléculas varía, ante una fuerza aplicada sobre ellos, pues justamente fluyen. 

En el siguiente trabajo se muestran las prácticas de laboratorio elaboradas en el bloque I.

CARACTERÍSTICA Y PROPIEDAD DE LOS FLUIDOS

1.- CAPILARIDAD.

OBJETIVO

Identificar mediante la experimentación las características y propiedad de los fluidos de una investigación.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo se pintan las flores cuando no es de ese tono su pigmentación natural?

¿A qué se debe que las paredes en algunas ocasiones se humedezcan?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Todas las flores tienen un color de acuerdo a su pigmento, por el proceso de capilaridad se mostrara como se puede alterar su pigmentación  

HIPOTESIS

1. Se considera que la servilleta más delgada se va a impregnar primero
2. La servilleta más gruesa se  tardara un poco más en impregnarse, pues su material es diferente.

MATERIALES

• Vasos
• Colorantes
• Agua
• Servilletas

PROCESO

1. El profesor pidió que con las servilletas de papel elaboráramos cuatro flores.
2. Se llenaron cuatro vasos de agua, y a cada vaso se echó un colorante diferente.
3. En cada vaso se colocó una flor de papel de manera que esta absorbiera el colorante.
4. Se dejó en reposo durante un día y al día siguiente concluir el experimento.

ANALISIS DE RESULTADOS.

Al día siguiente observamos que la servilleta más delgada si absorbió cierta cantidad del colorante, más no la suficiente para teñirse casi por completo, en cambio, la servilleta más gruesa y de mejor calidad, absorbió todavía un poco más. En cuanto a las otras dos absorbieron prácticamente lo mismo.

CONCLUSIÓN

Al realizar el experimento me di cuenta que la pigmentación de los elementos se dará de acuerdo a las características, propiedades y sobre todo el medio ambiente donde se encuentren. El objetivo de este proyecto se logró como se esperaba, ya que se pudo observar con claridad cómo se impregnaba el fluido en el material utilizado.

2.- TENSIÓN SUPERFICIAL.

OBJETIVO.

Lograr identificar la capacidad que tienen ciertos materiales a resistir la tensión del agua

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Cómo es posible que algunos insectos u objetos puedan posarse sobre el agua y no hundirse?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Algunos objetos o insectos pueden posarse sobre la superficie del agua a través del proceso de tensión superficial se demuestran cuáles y como pueden lograr esto

HIPOTESIS

En el momento en el que se coloca la moneda en el agua, se va a hundir, sin embargo el clip y la aguja no se van hundir, puesto que son objetos muy livianos; al incluir el talco en el agua, se hará una capa de resistencia, lo que hará que sea más difícil que estos se hundan. Se cree que al agregar el jabón provocará que el talco se deslice a la profundidad haciendo que los objetos nuevamente se hundan..

MATERIALES

• Vaso de vidrio
• Agua
• Aguja
• Clip
• Talco
• Moneda
• jabón

PROCESO

1. En el vaso de vidrio se agregó agua.
2. Se agregaron distintos objetos vertical y horizontalmente …. moneda,  clips y una aguja.
3. Se sacaron los objetos y sobre la superficie de agua del vaso se echó talco
4. Se coloca una moneda muy cerca de la superficie y se deja caer,
5. Se pone un clip de manera horizontal y se deja caer,
6. Se acerca la aguja y se deja caer de manera horizontal,
7. Se sacan nuevamente los objetos y encima del talco se agrega jabón
8. Nuevamente se echan los objetos

ANALISIS DE RESULTADOS

Cuando solamente era el agua se hundieron la moneda y el clip, menos la aguja cuando se puso de manera horizontal.

Al poner la capa de talco se observa que se tiene más tensión y los objetos (moneda y clip) tienen un poco de dificultad para hundirse, la aguja nuevamente se queda en la superficie

En el siguiente experimento se puede analizar que el talco es una tipo de capa que permite que ciertos objetos puedan flotar.

Al agregar el jabón, se obtuvo más tensión en los objetos y esta vez el clip pudo sostenerse sobre el agua al igual que la aguja.

CONCLUSION

La tensión superficial permite que algunos objetos floten sobre la superficie del líquido no dejándolos hundirse (la aguja y el clip). Las moléculas de los objetos que utilizamos para este experimento en su mayoría, fueron atraídas hacia el interior Esto no dependerá de si el objeto es liviano o pesado sino de la forma en que estén acomodadas las moléculas en el fluido. El objetivo de este experimento se logró ya que pudimos observar que uno de los objetos (la aguja y el clip), pudo sostenerse sobre el agua.

3.- VISCOSIDAD

OBJETIVOS.

Identificar mediante la experimentación las características y propiedades de los fluidos, así como adquirir conocimientos acerca de las diferentes escalas de viscosidad que se encuentran en estos para así determinar la resistencia de un objeto en su interior.

PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN

¿Por qué algunos líquidos oponen mayor resistencia para fluir?

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Todos los líquidos y gases fluyen o caen al mismo tiempo

HIPÓTESIS.

• Se piensa que la miel va a ser la que tardara más en caer, ya que a simple vista se observa que es más densa que las otras sustancias.
• La miel de maple será el tercer fluido  en caer, ya que como con la miel este es el fluido que se ve más denso que los demás, pero no más denso que la miel.
• La glicerina se piensa que será la segunda sustancia en que caerá más despacio.
• El agua  caerá primero, porque es el fluido más líquido que hay en este grupo de sustancias con las que se elabora el experimento

MATERIALES

• Agua
• Miel
• Miel maple
• Glicerina

PROCESO

1. Primeramente desde una altura favorable se fue tirando una pequeña parte de los fluidos hacia el suelo, comenzando por el agua
2. Luego de verificar cuanto tardo el agua en caer, lo hicimos nuevamente pero esta vez con la glicerina.
3. Verificamos cuanto tardo esta en caer y después tiramos un poco de la miel
4. Luego de saber cuento fue el tiempo en caer, finalmente se hizo lo mismo con la miel de maple

ANÁLISIS DE RESULTADOS

Como resultado final se observó que nuestra hipótesis era correcta, el orden en el que cayeron los fluidos fue el mismo que concluimos entre el equipo.

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