CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR DE DIETÈTICA
wafaechattInforme25 de Noviembre de 2020
1.329 Palabras (6 Páginas)153 Visitas
CURS: 2019-2020 |
CICLE FORMATIU DE GRAU SUPERIOR DE DIETÈTICA |
CRÈDIT: 7 Fisiopatologia aplicada a la dietètica |
DURADA: 240 hores |
PROFESSORAT: Oriol Escolà |
[pic 1]
- UNITATS DIDÀCTIQUES
UNITATS DIDÀCTIQUES | HORES | AVALUACIÓ |
UD1: L’anatomia del sistema digestiu | 10 | 1 |
UD2: Fisiologia de la digestió.Absorció i eliminació | 10 | 1 |
UD3: patologia de l’aparell digestiu | 40 | 1 |
UD4: Sistema Nerviós i endocrí | 35 | 3 |
UD5: Fisiopatologia dels processos metabòlics | 30 | 2 |
UD6: Els primers auxilis | 25 | 2 |
UD7: Fisiopatologia dels sistemes cardiocirculatori,respiratori, excretor, reproductor i locomotor | 85 | 2 i 3 |
UD8: fisiopatologia de les gran síndromes | 15 | 3 |
Distribució de les UDs al llarg del curs
És de distribució seqüencial amb el següent ordre
UD 1 | UD 2 | UD 3 | UD 6 | UD 5 | UD 7 | UD 4 | UD 8 |
Seqüència
UD 1 L’anatomia del sistema digestiu | HORES: 10 | |
NA1 | Anatomia de la cavitat oral, esòfag i estómac | 5 |
NA2 | Anatomia del tub digestiu: intestí prim i gros | 5 |
UD 2 Fisiologia de la digestió, absorció i eliminació | HORES: 10 | |
NA1 | Fisiologia de la digestió | 5 |
NA2 | Els processos d’absorció i eliminació de substàncies | 5 |
UD 3 Patologia de l’aparell digestiu | HORES: 40 | |
NA1 | Patologia de la cavitat oral, esòfag i estómac | 20 |
NA2 | Patologia del pancrees, fetge i vies biliars | 20 |
UD 4 Sistema Nerviós i Endocrí | HORES: 35 | |
NA1 | Anatomofisiopatologia del sistema nerviós | 20 |
NA2 | Funcionament del sistema endocrí | 15 |
UD 5 Fisiopatologia dels processos metabòlics | HORES: 30 | |
NA1 | Fisiopatologia dels tres principis immediats | 20 |
NA2 | Fisiopatologia del metabolisme vitamínic i mineral. Obesitat i primesa | 10 |
UD 6 Els primers auxilis | HORES: 25 | |
NA 1 | La reanimació cardiopulmonar | 15 |
NA 2 | Tipus de traumatismes i conducta a seguir | 10 |
UD 7 Fisiopatologia dels sistemes cardiocirculatori, respiratori, excretor, reproductor i locomotor | HORES: 85 | |
NA1 | Anatomofisiopatologia del sistema cardiocirculator1 | 25 |
NA2 | Anatomofisiopatologia del sistema respiratori | 15 |
NA 3 | Anatomofisiopatologia del sistema excretor | 10 |
NA 4 | Anatomofisiopatologia del sistema reproductor | 30 |
NA 5 | Anatomofisiopatologia del sistema locomotor | 5 |
UD 8 Fisiopatologia de les grans sindromes | HORES: 15 | |
NA1 | Fisiopatologia de la síndrome febril i neoplàssica | 5 |
NA 2 | Fisiopatologia de les immunodeficiències | 10 |
- METODOLOGIA
A partir de l’avaluació inicial i dels coneixements previs que dugui l’alumne, anirem treballant els diversos conceptes a partir de les explicacions teòriques del professor i les fotocòpies dels continguts de la matèria lliurades
Hi haurà exercicis de tota mena per practicar els coneixements adquirits.
Cada alumne confeccionarà al llarg del curs una llibreta individual a on es recollirà tota la terminologia mèdica treballada.
Hi haurà casos clínics senzills per aplicar els coneixements assolits
Les pràctiques, i la utilització de recursos informàtics ajudaran a assolir els objectius terminals.
En el Programa Cultural hi ha sempre la visita a la Fundació Puigvert, que ajuda a aprofundir en el coneixement dels transplantaments, insuficiència renal i hemodiàlisi.
Els conceptes estan recollits en apunts penjats a la plataforma clickedu. No seguim cap llibre específic.
- ESPAIS I RECURSOS
L’espai habitual serà l’aula de 1r dietètica.
Les pràctiques tenen com a espai assignat l’aula taller de CAI del 5è pis.
Sovint però, per una millor organització, sempre que sigui possible, duré el material de pràctiques a la mateixa aula de 1r dietètica.
El seguiment conceptual serà a partir de fotocòpies penjades al clickedu pel professor i les explicacions del mateix, ampliant o aclarint dubtes
Visualitzarem diversos audiovisuals relacionats amb els continguts del crèdit i visitarem diverses pàgines web per completar la formació.
Els alumnes en règim semipresencial trobaran els continguts en les presentacions i apunts que estaran al clickedu.
L’horari presencial es pactarà amb l’alumne a l’inici de curs tenint en compte la seva disponibilitat i l’horari de classe. Es farà servir el correu electrònic i la plataforma educativa del centre per fer el seguiment i tutoritzar l’alumne al llarg del curs.
...