ClubEnsayos.com - Ensayos de Calidad, Tareas y Monografias
Buscar

COEDE ESC ART

lart123456789Monografía13 de Agosto de 2016

4.537 Palabras (19 Páginas)281 Visitas

Página 1 de 19

[pic 3]

COEDE

ESC ART

CHORRILLOS

ÍNDICE

  1. Contenido
  1. Hoja de coordinación
  2. Relación de alumnos
  1. Sílabus de la asignatura
  2. Guía del Facilitador
  1. Unidad de aprendizaje
  2. Guía de actividades  
  1. Guía del alumno
  1. Hoja previa
  2. Estudio suplementario
  1. Evaluación
  1. Evaluación del ambiente
  2. Informe final de la asignatura

  1. Contenido
  1. Hoja de coordinación

PROGRAMA        :        Diplomado de liderazgo en gestión de Unidades tipo batería y sistemas de artillería

ASIGNATURA        :        Docencia universitaria  

DEPENDENCIA
FECHA
FIRMA
OBSERVACIONES

DEDUC

SETAC

SETEC

Chorrillos,        de                    de  20

[pic 4]

[pic 5]

  1. Relación de alumnos

  1. Sílabus de la asignatura

COEDE

ESC ART[pic 6]

CHORRILLOS

Jul 16

  1. DATOS GENERALES:
  1. Nombre de la Asignatura        :    Docencia universitaria
  2. Horas:        Teóricas        :         48 hrs.

        Prácticas        :        --------

        Total        :        48 hrs.

  1. Créditos         :        Tres (02)
  2. Pre Requisitos        :        Docencia universitaria EMCH.
  3. Catedrático        :        

  1. SUMILLA DE LA  ASIGNATURA. 

Asignatura teórico practica que por naturaleza se desarrollará definiendo los conceptos principales de la docencia diseño curricular y estrategias de enseñanza aprendizaje. Tiene como propósito que el Oficial alumno conozca el diseño, desarrollo y evaluación de los aprendizajes en base al modelo educativo y pedagógico de la institución educativa. Los contenidos a tratar son: el Desarrollo de los aprendizajes siguiendo la secuencia de la programación general y especifica según el modelo didáctico, el desarrollo de los aprendizajes empleando las estrategias metodológicas y la evaluación de los aprendizajes teniendo en consideración el modelo didáctico  modelo T

  1. PERFIL

Oficial subalterno del arma de artillería del grado de teniente, profesional que posea una preparación técnica,  táctica e innovadora  del arma  que le permita planificar, preparar, ejecutar y evaluar a su nivel  las ordenes en las unidades tipo grupo y batería en los diferentes escenarios en que se despeña el oficial a su nivel.

 

Capacitado en técnica, táctica y tecnologías del arma con una actitud de innovación  e investigación cimentado en valores éticos y morales  con un  alto grado de compromiso y responsabilidad

  1. COMPETENCIA  

  1. Competencia general

Formar oficiales capaces de liderar grupos humanos de manera eficaz, a partir de habilidades académicas, científicas, tecnológicas, gestión e  investigación, enmarcado en valores  

  1. Competencia especifica
  • Analiza, expone y argumenta el modelo pedagógico Socio Cognitivo Humanista y su empleo a través del modelo didáctico modelo T, considerando desde el planeamiento general hasta el específico así como estrategias metodológicas u evaluación por competencias.
  • Analiza los conocimientos básicos de la docencia universitaria, diseño       curricular y estrategias del proceso de enseñanza aprendizaje, teniendo en consideración la programación general y la específica para cada asignatura, y de cómo se establecen el desarrollo de capacidades y destrezas así como de valores y actitudes.
  • Expone como el modelo educativo el paradigma Socio Cognitivo Humanista, y el modelo didáctico modelo T son empleados para desarrollar en los alumnos capacidades y valores, y justifica como las estrategias de enseñanza y sistema de evaluación considerados, responden a las características propias de cada asignatura.
  • Argumenta los aprendizajes durante la exposición grupal en el caso de la     programación general e individual en la programación específica, teniendo en consideración las características propias de cada asignatura propuesta en el trabajo y de cómo establece el desarrollo de capacidades y valores en los oficiales alumnos.

 

  1. UNIDADES DE APRENDIZAJE  

CONTENIDO DE LA UNIDAD

SESIÓN

HORAS

Teórico

Practico

I

Cocimientos Básicos de docencia universitaria

04

II

Estrategias del proceso  enseñanza aprendizaje  y trabajo por competencia

03

05

III

Evaluación del proceso E-A

02

06

IV

Diseño curricular : Modelo T

07

18

Examen final

03  hrs

Total de horas

15 hrs

30 hrs

48 hrs

   

PROGRAMACIÓN GENERAL

PROGRAMACIÓN DE CICLO TENIENTES

1. INSTITUCIÓN: Escuela de artillería             2. PROGRAMA: Básico

3. AREA             : Científica Humanista            4. ASIGNATURA   : Docencia universitaria

5. DURACIÓN : 48 horas.                                 6. DOCENTE        :                                                                                                          

CONTENIDOS

MEDIOS

MÉTODOS DE APRENDIZAJE

  1. Cocimientos Básicos de docencia universitaria (04hrs)
  1. Docencia universitaria.
  2. Definiciones de competencia
  3. Modelo Socio cognitivo Humanista. Paradigma Modelo T
  4. Teóricos: Piaget, Vigotsky  Stemberg , Ausbel
  5. Clases de competencias: genéricas (sistémicas, interpersonales e instrumentales) y específicas.
  6. Misión visión  y axiología del ejército Peruano.
  1. Estrategias del proceso  enseñanza aprendizaje  y trabajo por competencia
  1. La didáctica: Proceso de enseñanza aprendizaje
  2. Clasificación  de las estrategias de aprendizaje
  3. ¿Cómo aprender estrategias?
  4. Aplicaciones de algunas estrategias atendiendo a las necesidades e interese de los alumnos
  1. Evaluación del proceso E-A
  1. Concepciones de evaluación
  2. Tipología de la evaluación: diagnostica, formativa y sumativa.
  3. Técnicas e instrumentos de recogida de información para la evaluación de los aprendizajes de los estudiantes (rubrica).
  1. Diseño curricular : Modelo T
  1. Enfoques curriculares por competencia.
  2. ¿Cuáles son los enfoques curriculares por competencias más interesantes? Definición de competencias según enfoque
  3. Las competencias según el modelo T.  Capacidades, destrezas y valores, métodos de aprendizaje,  ( Paneles)
  4.  Programación general : sylabus, unidades, guía de actividades, secuencia metodológica         
  1. Examen final  (03 hrs)

  • Definición de  los conceptos básicos de la docencia universitaria mediante las técnicas de debate, organizadores visuales, utilizando como base una ficha guía.
  • Síntesis de los fundamentos básicos de las  estrategias del proceso enseñanza aprendizaje y trabajo por competencia mediante la aplicación de técnicas de organización de la información, ensayo, estudio de caso y método ABP.
  • Análisis de los diseños curriculares, enfoques, paradigmas modelo T, mediante el uso de cuadros comparativos,  diagramas, otros.
  • Análisis  las concepciones, tipologías, técnicas e instrumentos de la evaluación del proceso de enseñanza aprendizaje mediante  la información proporcionada por audiovisuales , a partir de la observación , visualización y descripción de los mismos, utilizando guías de apoyo  trabajando en equipos.  
  • Elaboración de la programación general, sylabus unidades de aprendizaje, guía de actividades teniendo en cuenta los lineamientos del COADE y al paradigma socio cognitivo humanista, modelo Utilizando las rejillas , esquemas pertinentes
  • Exposición de información mediante el uso de técnicas audiovisuales (DVD, CD, Power Point, etc.) y recursos tecnológicos.
  • Argumentación   sobre un tema mediante la realización  de un ensayo y la posterior exposición sobre el mismo siguiendo pautas preestablecidas
  • Argumentación de opiniones y punto de vistas mediante el dialogo, el debate, diálogos dirigidos.  

CAPACIDADES-DESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

  1. CAPACIDAD: COMPRENSIÓN

Destreza

  • Definir
  • Sintetizar
  • Analizar
  • Elaborar
  1. CAPACIDAD: EXPRESIÓN

Destreza

  • Exponer
  1. CAPACIDAD: PENSAMIENTO CRÍTICO

Destreza

  • Argumentar

   

  1. VALOR: RESPONSABILIDAD

Actitud  

  • Trabajo en equipo
  1. VALOR: RESPETO

Actitud

  • Respeta la opinión de sus compañeros

...

Descargar como (para miembros actualizados) txt (33 Kb) pdf (624 Kb) docx (904 Kb)
Leer 18 páginas más »
Leer documento completo Guardar
Disponible sólo en Clubensayos.com