CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

Guía para la elaboración del syllabus

1. DATOS  INFORMATIVOS

1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Ciencia básica en la formación médica integral que estudia las bases y fundamentos del funcionamiento  del cuerpo humano normal y su relación con el medio ambiente.

Esta asignatura comprende el estudio de un conjunto de contenidos científicos actualizados, estableciendo nexos entre los fenómenos físicos con los procesos biológicos importantes de los seres vivos. Se estudia las propiedades más generales y las formas de movimiento de la materia y energía.

1. OBJETIVO

El estudiante de segundo semestre de la Carrera Medicina, está en capacidad de  Comprender las bases y fundamentos fisiológicos  de los diferentes órganos, sistemas, y aparatos del cuerpo humano,así como también adquirir una concepción científica y dialéctica en el establecimiento de la relación de los fenómenos físicos y biológicos, despertando la independencia cognoscitiva e investigativa, de manera que estén posibilitados para la adquisición de nuevos conocimientos y habilidades, para la solución de los problemas  a través del uso de textos, revisiones bibliográficas y actividades prácticas, aplicando el método científico, a un nivel creativo, mediante el análisis de sus manifestaciones vitales normales por la aplicación de técnicas  de evaluación, con lógica y responsabilidad

1. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL

La Fisiología/Biofísica en esta carrera de Medicina brinda al estudiante contenidos científicos indispensables para que puedan entender el funcionamiento normal del cuerpo humano y explicar el porqué de los fenómenos que se observa en los seres vivos  dando respuesta desde el punto de vista Biofísico. Las leyes de la física son la expresión de las regularidades objetivas existentes en la naturaleza para dar una explicación al fenómeno biológico. Los seres vivos  son sistemas abiertos que intercambian sustancia y energía con el medio que los rodea. Esto evidencia que para el estudio de la Fisiología /Biofísica  debe adquirir habilidades y destrezas para la aplicación y explicación a través de estos conocimientos. Finalmente fortalece al estudiante en destrezas para buscar información básica y especializada, para la solución de los problemas en el ejercicio profesional.

1. COMPETENCIA

El estudiante comprende las bases y fundamentos del funcionamiento  del cuerpo humano normal y su relación con el medio ambiente  con iniciativa, criticidad y bioética

1. COMPETENCIAS GENÉRICAS

1. Interpersonales

• Capacidad para organizar y planificar el tiempo
• Capacidad de comunicación oral y escrita
• Capacidad para trabajar de forma autónoma

 Capacidad de análisis y síntesis

• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de análisis y síntesis

1. Instrumentales

• Capacidad crítica y autocrítica
• Capacidad creativa
• Capacidad para tomar decisiones
• Habilidad para trabajar en forma autónoma

1. sistémicas

• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Compromiso ético
• Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes
• Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental
• Resolución de problemas

1. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Capacidad de reconocer los mecanismos genéticos y moleculares que conducen al desarrollo de los diferentes aparatos y sistemas del organismo humano.
• Capacidad de reconocer los mecanismos del desarrollo normal del ser humano.

• Capacidad de reconocer con el microscopio óptico las estructuras embrionarias.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del aparato faríngeo y respiratorio y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del aparato digestivo y cavidades corporales y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del aparato urinario y genital y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras del sistema nervioso y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer (macro y microscópicamente) las estructuras de los órganos de los sentidos y su desarrollo.
• Capacidad de reconocer las diferentes anomalías del organismo humano, su etiología y sus características.

1. RESULTADOS DE APRENDIZAJES

Describir los elementos anatomo-funcionales del sarcomero

Identificar  los acontecimientos moleculares de los filamentos de actina y misiona para producir la contracción muscular

Explicar la transmisión del impulso nervioso en la unión neuromuscular

Interpretar las leyes generales que regulan la contracción muscular

Demostrar la contracción entre  musculo liso y esquelético

Identificar las fases del ciclo cardíaco y los mecanismos de regulación del bombeo cardíaco

Enumerar los mecanismos de  estimulación rítmica del corazón

Describir las ondas e intervalos del ECG normal

Diferenciar los mecanismos de regulación de la presión, flujo y resistencia de la circulación

Relacionar los mecanismos de regulación nerviosa, humoral y local del flujo sanguíneo

Enumerar los elementos que participan en el proceso respiratorio

Identificar los acontecimientos mecánicos que produce la respiración

Describir el intercambio de gases transmembrana

Explicar los mecanismos de  ajuste de la ventilación pulmonar para garantizar la  regulación sanguínea del oxígeno y el CO2

Interpretar los  mecanismo nerviosos y bioquímicos de regulación del proceso respiratorio

Relacionar los mecanismos de control de la  motilidad, regulación nerviosa y circulación del aparato gastrointestinal

Identificar los mecanismos reguladores del  tránsito y mezcla de los alimentos en el tubo digestivo

Diferenciar los principios generales de las funciones  secretoras del aparato digestivo

Relacionar los mecanismos  de control la digestión y absorción en el tubo digestivo

Definir los conceptos fundamentales  de la mecánica

Identificar las palancas de tercera clase y su funcionamiento en el cuerpo humano

Enumerar las fuerzas que intervienen en estática y dinámica en el cuerpo humano

Clasificar las fuerzas presentes en el funcionamiento de los órganos del cuerpo humano

Explicar  las fuerzas que intervienen en las palancas de primera, segunda y tercera clase

Diagramar un mapa conceptual de las palancas y fuerzas actuantes en los distintos  sistema del cuerpo

Describir las fuentes de energía  a nivel celular

Definir los principios energéticos

Listar los principios de la Termodinámica Biológica

Diferenciar las reacciones espontáneas de las conducidas a nivel celular

Explicar las variaciones de energía durante el metabolismo

Calcular la variación de la energía libre en las reacciones

Relacionar los principios de la Bioenergética con las funciones de la célula

Identificar los fenómenos físicos que presentes en la contracción

Listar los sistemas que aportan energía para la contracción muscular

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