CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

INTRODUCCIÓN

Después del nacimiento, en el ser humano comienza a pasar por varias etapas en su vida. Una de ellas es la adolescencia.

La adolescencia se ha definido como un periodo de maduración, psicobiológica durante el cual termina el brote secundario de crecimiento físico y se adquiere la maduración y capacidad sexual para reproducirse. (Óvulos y espermatozoides), de tal manera se va ha producir cambios Neuroendocrinológico.

A medida que el adolescente toma el aspecto de adulto también desea que se trate como tal. Puede criticar muchos a sus padres, en parte porque depende de ellos y porque piensan que no lo comprenden.

Así mismo el adolescente se caracteriza por la experimentación, ya que el individuo trata de obtener un conocimiento de sí mismo y del mundo que lo rodea. Por ejemplo la experimentación con su sexualidad recién descubierta es una preocupación importante en la mayoría de los adolescentes.

El adolescente suele criticar la etapa del mundo en general y busca activamente cambiarla. Se esfuerza por la perfección aunque con frecuencia se deja llevar por sus emociones.

OBJETIVOS

• Conocer los cambios endocrinológicos de la pubertad.
• Conocer el crecimiento y desarrollo del adolescente.
• Identificar los factores que influyen en el crecimiento y desarrollo del adolescente.

 FACTORES QUE INFLUYEN EN EL CRECIMIENTO Y DESARROLLO DEL ADOLESCENTE

1. FACTOR GENÉTICO: El ritmo o tiempo de maduración biológica se hereda debiendo esperar que los que los hijos inicien su pubertad a edades mas o menos similares. Que la de sus padres  y hermanos.

En este sentido, la mayor influencia genética proviene de la madre tanto para los hijos varones como para las hijas mujeres, por ello es importante incluir este antecedente familiar en la historia clínica indagando sobre la edad de menarquia en la madre y sobre la edad de aparición de los caracteres sexuales del padre.

La correlación entre la edad de la menarquia del adolescente y de la madre y hermanas mayores es alta.

En el adolescente la aceleración del crecimiento varía mucho el coeficiente de correlación entre padres e hijos  disminuye debido a que “el estirón” de la pubertad se produce en distintos momentos entre unos y otros. Para estimar si la estatura de un adolescente concuerda con la de sus padres se recurre al método propuesto por Thaner que con otro enfoque ya fue descrito para la aparición de la talla final.

1. Para los varones se toma la talla del padre y de la madre a la que se le agregan 12 cm.
2. Para las mujeres se toma la talla de la madre, a la talla del padre se le restan 12 cm., y se utiliza una gráfica para la talla del sexo  femenino.

1. FACTOR RACIAL: El tiempo de maduración biológica varía con la raza, se ha demostrado que los de raza negra tienen a madura más precozmente que los de raza blanca. La influencia étnica es tal, que prevalece sobre la condición socioeconómica, como lo documentó Laska – Mirezejewsk en adolescentes cubanos negros, mulatos y los más tardíos fueron los blancos; a pesar que la condición fue totalmente a la inversa, esto es, la más lata en los blancos y la más baja en los negros.
2. FACTOR BIOGEOGRÁFICO: Si bien el clima, no influye directamente en la edad de inicio de la pubertad, la hipoxia crónica de la altura sí la retarda y sobre todo, prolonga su duración.
3. FACTOR SOCIOECONÓMICO: Incluye una mezcla de elementos del tipo nutricional, cultural, de salud, de habitad, en muchos casos hasta racial; los cuales pueden influir en el crecimiento y desarrollo habiéndose demostrado que en los grupos poblacionales de  condición baja, reveló que en clases estos se ven afectados. En este sentido un estudio de Freyne y Díaz Valverde; realizado en mujeres adolescentes de Arequipa de condición socioeconómica alta y baja, revelo que en sus clases bajas de inicio de la pubertad y de la menarquia fueron más tardíos y la duración del periodo puberal fue mucho más prolongado. Así mismo la talla y el peso fueron significativamente inferiores en las clases bajas.
4. OTROS FACTORES: Para que la orden genética se cumpla respecto al crecimiento y desarrollo; indispensablemente un buen estado nutricional y de salud; por lo tanto, la desnutrición y las enfermedades prolongadas o crónicas tarda el inicio de la pubertad y hacen más lenta la evolución.

Así mismo cualquier trastorno metabólico o endocrinológico afectará al eje de MHG y por ende, el desarrollo puberal tal como sucede con la diabetes mellitus, el hipotiroidismo, o el síndrome de cushing.

Es probable también que el desarrollo sea influenciado por otros factores, como les estímulos sensoriales, intelectuales, sexuales, el estado afectivo, la actividad deportiva, entre otros, el cual explicaría porque los adolescente de medios rurales maduran más tardíamente que los de medios urbanos, teniendo ambos un estado un adecuado estado nutricional.

ADOLESCENCIA

• El vocablo adolescencia proviene de la voz latina Adoslescere que significa “crecer” avanzar hacia la madurez. Esto se refiere a los diferentes aspectos tantos crecimientos físicos como cognoscitivos, psicológicos, emocionales y sociales. Desde el punto de vista psicosocial, la adolescencia es el periodo de transición entre la niñez dependiente y la edad adulta autónoma.

 La adolescencia es una etapa de transición y los cambios físicos, psíquicos y sociales que van a ser que el individuo se adapte a ellos; cuando más rápidos se produzcan estos cambios más difícil será la adaptación el cual dependerá de la formación de la niñez.

Según JERSILD la adolescencia: es la edad problema; es decir que el adolescente tiene que enfrentar nuevas situaciones y cumplir con tareas evolutivas complejas, el adolescente es visto como problema por los padres, profesores y adultos en general.

• DESARROLLO PSICOSOCIAL Y EMOCIONAL: PUBERTAD. Los niños demuestran progresos en el desarrollo de la personalidad así como en el crecimiento físico.  Se vuelven cada vez más adaptables.

Disfrutan los juegos y abarcan no solo habilidades físicas  sino también cooperación de equipo. Aunque existe un resurgimiento del amor por empadre del sexo opuesto, discuten a menudo con los padres.

Debido a que los adolescentes han crecido en una sociedad rápidamente cambiante, han estado bajo la influencia  de medios masivos y tienen mayor comunicación con un grupo de compañeros  en crecimiento, sus padres no pueden tener los mismos valores que tienen los adolescentes en este periodo.

Los púberes pueden parecer capases de manejar con facilidad problemas emocionales importantes.

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