Comentario sobre la arquitectura híbrida de "nube", combinada en los sectores público y privado

El propósito de este paper es mostrar una estructura efectiva de costos para una plataforma hibrida de e-learning en la modalidad “cloud”, que apunta al ahorro de costos en una empresa totalmente virtual, ahorrando costos de infraestructura, software y recursos humanos. Inicialmente el paper apunta al gran costo que llevan las empresas de e-learning a través de un desarrollo físico.

En su desarrollo se comenta que la base para la efectividad en este tipo de empresas debe ser la minimización en el tráfico de archivos, para permitir una óptima experiencia a través del e-leaning en su modalidad “cloud”.

Los autores comentan sobre una arquitectura de “cloud” hibrida combinada en el sector público y privado. En general las instituciones financieras, agencias gubernamentales y las grandes empresa tienen a elegir una “cloud” privada, ya que estos pueden monitorear la seguridad y confianza de sus tecnologías de información porque ellas ya poseen una gran infraestructura para sus TI, es por esto que sólo desean gastar una pequeña cantidad como inversión para mejorar sus sistemas existentes.

De igual forma este tipo de organizaciones generalmente usan una modalidad hibrida para sus “clouds” ya que a pesar de los efectos negativos de seguridad y privacidad ante el uso de recursos públicos se abaratan muchos costos en arquitectura, tanto como el manejo de recursos humanos para el desarrollo del programa, además de esta forma se reduce la carga sobre sus propios recursos en tecnologías de la información. Por otra parte algunas investigaciones indican que la mayoría de las medianas y pequeñas empresas están eligiendo “clouds” públicas para los servicios de su negocio, abaratando costos en el desarrollo con el uso de “clouds “publicas.

El beneficio de una modalidad “cloud” hibrida basada en el e-learning puede hacer que las empresas reduzcan sus costos de implementación y TI. El 80% de de los cursos de empresa fuera de plataforma pueden ser adquiridos de a través de “clouds” públicas y que como consecuencia puede reducir los problemas en el intercambio de datos. Mientras que la arquitectura de la “cloud” hybrida puede proveer un servicio de aprendizaje integrado en la expansión de sus sistemas existentes e integrar los servicios cloud, en su modalidad privada se puede asegurar la privacidad de sus datos.

La empresa de plataforma e-learning provee la crucial ventaja del Software como servicio, que sobre la premisa de un software multi-tenencia provee una única aplicación para servir a multiples usuarios , abaratando costos operacionales y tomando ventaja de las economías de escala en este tipo de aplicaciones.

Este paper habla sobre un software de e-learnng se administra en una “cloud” hibrida y que provee la seguridad suficiente para satisfacer a sus clientes, que además es eficiente en costos, para administrar y mantener. aquí se implementa la “cloud” privada para gestionar el desarrollo de recursos humanos ( de la empresa), que además incluye la gestión del sistema de aprendizaje (LSM) en el que está basado el curso de e-learning. Por otra parte se gestiona el contenido del servidor y del curso a través de la “cloud” pública, o un software de tenencia pública (Articulate en nuestro caso)

El marco de trabajo para un sistema de “cloud” hibrido se muestra en la figura 1.

Como ser observa en la figura los autores quisieron plasmar como se gestionan los recursos de la empresa en las distintas modalidades del “cloud” tanto públicas como privada.

En la modalidad privada el curso gestiona el control del LMS tanto en el desarrollo del sistema como en los recursos humanos, pero en la modalidad pública se gestionar los recursos de los contenidos del servidor.

Desafíos en seguridad, globalización y cliente múltiples.

En esta parte del paper los autores plantean tres desafíos en la implementación de una empresa con plataformas e-learning basados en el modelo de “cloud” hibrido:

1) Desafío de seguridad: Cómo asegurar el almacenamiento de datos?, Es la transmisión de datos segura? Es la interfaz de programación de aplicaciones (API) segura?, Los materiales de aprendizaje son seguros?

2) Diseño del sistema para clientes múltiples: Construir un sistema para cada cliente? como evitar que el cliente A vea la información del cliente B? como manejar la seguridad de los datos de tantos

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