Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo
Enviado por Natalia Ruíz • 26 de Enero de 2018 • Ensayos • 1.823 Palabras (8 Páginas) • 145 Visitas
Competencias del Perfil de Egreso del Programa Educativo | |
Genéricas | La utilización de las TIC´s en el ámbito profesional, Habilidades de investigación, Destrezas sociales, Habilidades cognitivas, Capacidades metodológicas, Capacidad individual, Capacidad de organización, Sensibilidad para temas medioambientales, Cuidado de la salud, Compromiso social |
Específicas | Realiza en forma correcta, eficiente y reproducible los análisis clínicos, coadyuvando en el diagnóstico clínico y contribuyendo en la integración e implementación de nuevos esquemas. |
Competencias del área de conocimiento | Realizar en forma correcta, eficiente y reproducible los análisis clínicos, coadyuvando en el diagnóstico e investigación clínica para contribuir en la integración e implementación de nuevos esquemas, acorde a la Ley General de Salud y normatividad vigente. |
Competencia de la Unidad de Aprendizaje | Elaborar un diagnóstico clínico de las parasitosis más frecuentes, tomando en cuenta los principios éticos, la Ley General de Salud y la normatividad vigente. |
No. de sesiones | Sub-Competencias | Temas | Actividades | Ambiente de trabajo o aprendizaje | |
Docente | Alumno | ||||
4 sesiones de 3 horas cada una y 8 horas extraclase 20 Hrs. | 1. Aplicar métodos y técnicas para los análisis parasitológicos, de muestras obtenidas de pacientes para elaborar un diagnóstico clínico de las parasitosis, de acuerdo a la normatividad vigente. | Introducción a la parasitología. Definición e importancia de la Parasitología Médica. Aspectos sociales y ecológicos. Terminología:
Parásito. Huésped. Parasitismo. Relación huésped-parásito
Concepto de Enfermedad. Daño, infección. Mutualismo. Comensalismo. Clasificación de los parásitos. Métodos de identificación en el laboratorio.
Control de calidad en el laboratorio de Parasitología,
Métodos de análisis y Protocolo de diarrea y moco fecal. | Dirijo la discusión del curso sobre la relevancia de las parasitosis Aplico el cuestionario diagnóstico Indico los lineamentos para la elaboración del proyecto de investigación sobre la incidencia de parasitosis en una comunidad Indico las reglas de la red conceptual sobre las generalidades de parasitología Coordino las Prácticas de laboratorio 1,2 | Participo en la dinámica del curso. Resuelvo el cuestionario de diagnóstico. Elaboro el proyecto de investigación sobre la incidencias de parasitosis en la comunidad. Descargo artículos del internet sobre parasitosis e Integro las representaciones gráficas sobre las generalidades de parasitología Realizo las prácticas de laboratorio 1,2 | Salón de clases Laboratorio Biblioteca |
Sub-Competencias | Evaluación | Referencias bibliográficas | Materiales y recursos didácticos | |||
Criterios | Evidencias | Ponderación | Ponderación de la Sub-Competencia | |||
1. Aplicar métodos y técnicas para los análisis parasitológicos, de muestras obtenidas de pacientes para elaborar un diagnóstico clínico de las parasitosis, de acuerdo a la de acuerdo a la normatividad vigente. | Aplico la importancia de la parasitosis, aspectos sociales y ecológico. Relación húesped parásito y los conceptos de enfermedad daño, infección, mutualismo, así como protovcolo de diarrea para identificar los parásitos mencionados en el manual, de manera colaborativa, con autonomía en el desempeño, honestidad académica y puntualidad de entrega. | Cuadro comparativo que incluye dibujos de los parásitos Informe de avances de proyecto Bitácora de laboratorio EXADES | 10% 20% 30% 40% | 40% | 1,2,3 | Diapositivas Computadoras Proyector de diapositivas Cañón. Material y equipo de laboratorio |
No. de sesiones | Sub-Competencias | Temas | Actividades | Ambiente de trabajo o aprendizaje | ||
Docente | Alumno | |||||
10 sesiones de 6 horas cada una 60 horas | 2.- Aplicar métodos y técnicas para los análisis parasitológicos, de muestras obtenidas de pacientes para coadyuvar en la obtención de un diagnóstico clínico de las parasitosis causadas por protozoos y helmintos, de acuerdo a la normatividad vigente. | Protozoarios cavitaríos, hísticos y causantes de enfermedades emergentes Helmintos trematodos, cestodos y nematodos causantes de enfermedades en el hombre | Dirijo la discusión sobre la relevancia de las parasitosis causadas por protozoos y helmintos. Indico las reglas de la red conceptual sobre las diferencias de protozoarios y helmintos Coordino las Prácticas de laboratorio 3,4,5 Indico y revisa avances de proyecto de investigación | Descargo artículos del internet sobre parasitosis causadas por protozoos y helmintos Comparo al nombre, la forma parasitaria y el diagnóstico diferencial de protozoarios y helmintos Realizo las prácticas de laboratorio según manual 3,4,5 Elaboro un avance del proyecto de investigación sobre parasitosis | Salón de clases Laboratorio Campo
Biblioteca |
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