Conceptos de Calificación

CURSO

ASIGNATURA

PERIODO

CONCEPTOS DESCRIPTIVOS

Tipo Concepto

Código

Texto

SEPTIMO 1

MATEMATICAS

PRIMERO

SUPERIOR

1

Reconoce y aplica la teoría de los números enteros en las operaciones básicas.

2

Resuelve problemas y ecuaciones con enteros referidos a eventos reales.

3

Aplica principios y propiedades de los exponentes y radicales en los enteros.

ALTO

101

Reconoce y aplica la teoría de los números enteros en las operaciones básicas.

102

Resuelve problemas y ecuaciones con enteros referidos a eventos reales.

103

Aplica principios y propiedades de los exponentes y radicales en los enteros.

BASICO

201

Se le dificulta resolver con propiedad las operaciones básicas con números enteros.

202

Resuelve ecuaciones en los enteros, se le dificulta el análisis y resolución de problemas.

203

Tiene dificultades al aplicar principios y propiedades de los exponentes y radicales en los enteros.

BAJO

301

Presenta serias deficiencias para resolver operaciones básicas con números enteros.

302

Es poco creativo y recursivo para resolver problemas y ecuaciones con números enteros.

303

Presenta deficiencias en el manejo de propiedades y principios de los exponentes y radicales en los enteros.

RECOMENDACIÓN

401

Muestra interés por comprender procesos matemáticos; compara enteros y realiza operaciones básicas.

CURSO

ASIGNATURA

PERIODO

CONCEPTOS DESCRIPTIVOS

Tipo Concepto

Código

Texto

OCTAVO 1

MATEMATICAS

PRIMERO

SUPERIOR

1

Reconoce la estructura numérica del conjunto de los reales y opera con números racionales.

2

Aplica las propiedades de los exponentes y radicales en la simplificación de expresiones matemáticas y algebraicas.

3

Realiza operaciones con expresiones radicales y racionaliza el denominador de fracciones irracionales.

ALTO

101

Reconoce la estructura numérica del conjunto de los reales y opera con números racionales.

102

Aplica las propiedades de los exponentes y radicales en la simplificación de expresiones matemáticas y algebraicas.

103

Realiza operaciones con expresiones radicales y racionaliza el denominador de fracciones irracionales.

BASICO

201

Reconoce la estructura numérica de los reales pero se le dificulta operar con fracciones racionales.

202

Identifica las propiedades de los exponentes y radicales pero se le dificulta su correcta aplicación.

203

Al operar con radicales se le dificulta sumar, restar y aplicar algunos casos de racionalización.

BAJO

301

Comprende la estructura numérica de los reales pero son muy notorios los errores al operar con racionales en su forma fraccionaria y notación decimal.

302

Presenta deficiencias al simplificar expresiones algebraicas que requieren aplicación de propiedades de los exponentes y radicales.

303

En los procesos operacionales con radicales y de racionalización se detectan serios errores de forma y de fondo.

CURSO

ASIGNATURA

PERIODO

CONCEPTOS DESCRIPTIVOS

Tipo Concepto

Código

Texto

NOVENO 1

MATEMATICAS

PRIMERO

SUPERIOR

1

Determina correctamente el valor de verdad de proposiciones simples, compuestas, cuantificadas y funcionales.

2

Niega lógicamente proposiciones compuestas y cuantificadas, y construye tablas de verdad para esquemas proposicionales compuestos.

3

Determina relaciones entre los elementos de dos conjuntos, reconoce funciones, halla relaciones inversas y relaciones compuestas.

ALTO

101

Determina correctamente el valor de verdad de proposiciones simples, compuestas, cuantificadas y funcionales.

102

Niega lógicamente proposiciones compuestas y cuantificadas, y construye tablas de verdad para esquemas proposicionales compuestos.

103

Determina relaciones entre los elementos de dos conjuntos, reconoce funciones, halla relaciones inversas y relaciones compuestas.

BASICO

201

Muestra inseguridad para determinar el valor de verdad de proposiciones compuestas, cuantificadas y funcionales.

202

Comete equivocaciones al construir tablas de verdad de esquemas proposicionales compuestos y al negar lógicamente proposiciones compuestas y cuantificadas.

203

Halla el conjunto relación entre los elementos de dos conjuntos pero se le dificulta determinar la expresión algebraica de relaciones inversas y compuestas.

BAJO

301

Tiene serias deficiencias en el significado de los conectores lógicos y cuantificadores que inciden negativamente en la determinación del valor de verdad de proposiciones.

302

Presenta grandes vacíos para construir tablas de verdad de esquemas proposicionales compuestos y negar convenientemente proposiciones compuestas y cuantificadas.

303

Presenta deficiencias para hallar las parejas de una relación, para determinar la expresión algebraica de la relación inversa y relación compuesta.

CURSO

ASIGNATURA

PERIODO

CONCEPTOS DESCRIPTIVOS

Tipo Concepto

Código

Texto

DECIMO 1

FISICA

PRIMERO

SUPERIOR

1

Aplica convenientemente los procesos de conversión y cancelación de unidades de mediciones físicas empleando factores de conversión.

2

Lee correctamente gráficas de posición y velocidad contra tiempo, halla desplazamientos, distancias, rapidez y velocidad media.

3

Identifica las características del movimiento rectilíneo uniforme y resuelve problemas de móviles que dan lugar a sistemas lineales 2X2.

ALTO

101

Aplica convenientemente los procesos de conversión y cancelación de unidades de mediciones físicas empleando factores de conversión.

102

Lee correctamente gráficas de posición y velocidad contra tiempo, halla desplazamientos, distancias, rapidez y velocidad media.

103

Identifica las características del movimiento rectilíneo uniforme y resuelve problemas de móviles que dan lugar a sistemas lineales 2X2.

BASICO

201

Presenta algunas dificultades en la aplicación de los procesos de conversión de mediciones físicas empleando factores de conversión.

202

Lee gráficas de posición y de velocidad contra tiempo pero confunde desplazamiento con distancia, rapidez media con velocidad media.

203

Identifica las características del molimiento rectilíneo uniforme pero presenta inconsistencias en el análisis y resolución de problemas de móviles con este movimiento que forman sistemas 2X2.

BAJO

301

Utiliza incorrectamente los factores de conversión en los procesos de transformación y cancelación de unidades de mediciones físicas.

302

Presenta serias deficiencias para hacer lectura de gráficas de posición y velocidad contra tiempo, calcular desplazamiento, distancia, rapidez y velocidad media.

303

Presenta deficiencias y grandes vacíos en el análisis, interpretación y resolución de problemas en general referidos al movimiento rectilíneo uniforme.

RECOMENDACION

401

Comprende e interpreta conceptos y principios básicos asociados al movimiento de los cuerpos.