Conocimiento Científico- Clasificación de las ciencias

Introducción al Conocimiento Científico:

• La ciencia es la actividad intencional de búsqueda de nuevos conocimientos sobre la realidad.
• El conocimiento es un conjunto sistematizado de teorías, preposiciones, conceptualizaciones verificadas sobre distintas áreas de la realidad.
• La relación entre la ciencia y la sociedad es que la ciencia surge de la sociedad, de sus necesidades y contribuye a mejorar la calidad de vida y al desarrollo de las sociedades.
• La diferencia entre la ciencia y la tecnología es que la ciencia busca la verdad → generar conocimientos y la tecnología busca eficiencia → aplicar los conocimientos generados por la ciencia.

Tipos de conocimientos:

• El conocimiento se apoya en la investigación científica, la cual surge a partir del método científico y mediante el proceso de investigación obtenemos el producto o conocimiento científico.

Investigación científica → Método científico → Conocimiento científico.

• Conocimiento científico es un conjunto organizado y estructurado de conceptos, encunciados, teóricos, generalizaciones, leyes y teorías que se obtiene de la combinación de componentes teóricos (conceptos y preposiciones teóricas) y componentes empíricos (los datos). Es de carácter universal y utiliza un lenguaje convencional, propio y preciso.

1. Es producto de un proceso sistemático de contrastación entre  una teoría y datos obtenidos de la realidad. (Pruebas empíricas, lógicas y matemáticas)
2. Para su obtención hay que seguir una serie de procedimientos (método científico que permite construir conocimientos y evaluar su validez y aplicabilidad)

• La ciencia debe ser considerada una actividad social ya que está naturalmente enmarcada por las necesidades y las ideas de tiempo de su sociedad. (valores, perspectivas culturales y tradición) → Contexto (político social, cultural, histórico, económico)

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• Conocimiento es → proceso → punto de vista → [pic 2][pic 3]

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• Objetividad: Es el intento por obtener un conocimiento que concuerde con la realidad del objeto y que lo describa o explique tal cual es. (≠ Subjetividad).
• Racionalidad: Se basa en las capacidades de racionamiento y en las habilidades de generar conocimiento trabajando siempre con conceptos, juicios y razonamientos.
• Sistematicidad: Los conocimientos NO se presentan aislados sino conformando estructuras de conocimientos. Cada conocimiento parcial se integra en estructuras más amplias a través de relaciones, lógicas y metodológicas.
• Generalidad: El Conocimiento científico pretende ser universal pese a ue se construyan sobre la evidencia de hechos singulares. Tratando de llegar a lo general y no deteniéndose en lo particular.
• Falibilidad: El conocimiento va evolucionando y no es definitivo, sino que es un saber provisorio, refutable y transitorio. No está exento de error.

• Entre las ciencias aplicadas y puras existe una interrelación dinámica, de modo que los adelantos puros nutren y permiten el desarrollo de las aplicaciones, mientras que estas se someten a pruebas y permiten revisar los logros de las ciencias puras, proponiendo también nuevos desafíos.

Las ciencias formales se ocupan de objetos ideales, es decir objetos abstractos y conceptos creados por el hombre para comprender la realidad. Demuestran o prueban mediante el método axiomático deductivo (basta con la lógica para demostrar sus teoremas) ← Criterio de verdad. Las ciencias fácticas se ocupan de los hechos del mundo físico que no rodea, es decir estudia la realidad, principalmente la experiencia. Para verificar sus hipótesis necesitan de la observación y la experimentación.

La Cs. Fácticas → usan esquemas que obtienen de las Cs. Formales que mantienen la racionalidad (una coherencia interna, encadenamiento deductivo y organización sistemática de los enunciados)

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