¿Cuál es la finalidad de la epistemología?

1. ¿Cuál es la finalidad de la epistemología?

Tratar de aclarar y entender el contexto científico, con el fin de hallar una respuesta lógica y analizable, para poder articular en ella cualquier nuevo conocimiento y así sacar conclusiones de su funcionamiento, conocimiento u o investigación.

1. ¿Cuál es la importancia de los paradigmas en un proceso de investigación?

Sirve para saber que enfoque tiene nuestra investigación, son referencias de un modelo para la solución de un conflicto que se tenga, con esto se obtiene la claridad de hacía a donde se quiere llevar el proceso, el paradigma da orden, es una respuesta directa  a las soluciones del problema, son teorías que tienen validez hasta que se demuestre lo contrario; Nos proporcionan modelos de problemas y soluciones la cual puede expresarse como teoría o conjunto de realizaciones científicas, es una manera de ver y explicar cómo funcionan las cosas.

1. ¿Cuáles son los enfoques paradigmáticos?

Los constituye una ciencia normal, sentar bases teóricas de un conocimiento compartido, tener lógica propia para abordar problemas y resolverlo.

     Enfoque paradigmático Cuantitativo o Paradigma positivo.

Es el sistema del método experimental y rechaza toda noción previa o  concepto universal absoluto, predomina el racionalismo, Se caracteriza por tener un objeto de estudio y el investigador es independiente

• Estudia cuantitativamente hechos observables y sus relaciones.
• Trata de verificar suposiciones.
• Esta gobernado por leyes que permiten predecir y controlar los fenómenos.
• Utiliza la vía hipotético- deductiva como lógica metodológica válida para todas las ciencias.

     Enfoque paradigmático cualitativo.

Está basado en lo interpretativo y lo fenomenológico,  se presenta en la conciencia del individuo y aparece como objeto en la percepción ósea captado por los sentidos, involucra creencias, acciones y costumbres, su orientación es al descubrimiento, busca la interconexión de los elementos.

• Explicar razones de los diferentes aspectos.
• Explora relaciones sociales.
• Describe la realidad tal como la experimenta.
• La realidad es dinámica, múltiple  y holística.

     Enfoque paradigmático Socio-critico.

Es una respuesta  y reacción a las prácticas de las positivistas y de las  interpretativas, haciendo la posibilidad de una ciencia social que no sea ni puramente empírica ni solo interpretativa, la idea central es la autorreflexión crítica en los procesos del conocimiento

• Conocer y comprender la actividad como praxis.
• Orientar el conocimiento a emancipar y liberar al hombre
• Interacción permanente entre la investigación y la acción

1. Explique mediante un ejemplo de “Problemas tipo o paradigmáticos”

Las leyes  de Newton, la cual es 3 principios generales para explicar la mecánica clásica las cuales son

Ley de la inercia. Se cumple cuando no actúan fuerzas sobre un cuerpo o cuando las fuerzas que actúan se contrarrestan entre sí.

Ley fundamental de la dinámica. Todo cuerpo sobre el que actúa una fuerza se mueve de tal manera que la variación de su cantidad de movimiento respecto al tiempo es igual a la fuerza que produce el movimiento.

Ley Acción y reacción. Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, este segundo cuerpo ejerce una fuerza igual y de sentido contrario sobre el primero.

1. Explique mediante un ejemplo de “Problemas enigmas que son conformados en investigaciones normales”

El Principio de Investigación normal, es ampliar el campo de conocimiento si se resuelve el problema planteado el progreso es acumulativo y eso es lo que busca ejemplo:

Investigación en el instituto técnico Fundec, año 2016 para la materia Metodología de la investigación,  acerca de los aprendices y si desarrollaban los módulos vistos a lo largo de su etapa electiva en su etapa práctica, además si el tiempo de contrato de aprendizaje creían que era suficiente para desarrollar lo aprendido, las respuestas fueron que no veían todos los módulos pero si la gran mayoría y en cuanto al tiempo creían que después de los tres meses se lograban acoplar y lo demás era retroalimentación  y mejoramiento de sus labores y actividades encomendadas.

En cuanto al proceso se hizo con encuestas las cuales tenían preguntas tipo icfes (Múltiples opciones de respuestas), el proceso de estudio duro 4 meses  y se hizo por método cuantitativo (Aprendices encuestados) y cualitativo (Ya que era diferentes áreas) aplicando también otras herramientas.

1. ¿A que hace referencia el concepto contrastabilidad?

A un elemento determinante para que una idea se considere científica y este  requiere de datos empíricos o acepciones teóricas

1. ¿A que hace referencia el concepto empírico positiva?

Las teorías científicas que tienen como objeto la naturaleza, deben tener conceptos como explicación única, predicción, causalidad eficiente, experimentación; Ya que a partir de la observación se llega a ciertas regularidades las cuales se expresan en formas de leyes empíricas y posteriormente hay que comprobar que expresan efectivamente la observación.

1. ¿Qué describe la ciencia positiva?

Puede ser predictiva encontrando relaciones de causalidad entre los fenómenos, ya que se da por supuestos que existe regularidad, una necesidad natural que responde a esquemas unidireccional de una causa que da lugar a un efecto y se ha denominado causalidad eficiente; Cuando la ciencia empírico positiva pretende intervenir en realidades observadas para el logro de un objetivo se habla de “Tecnología”

1.  ¿porque la tecnología hace parte de la concepción de la ciencia empírico-positiva?

El origen de la estructura formal de las teorías científicas se encuentra en el círculo de Viena y su desarrollo posterior por el empirismo-lógico. Su pretensión era eliminar los conceptos cuyo referente no pudiera ser observado, pues solo así las teorías podían ser verificadas o falsadas.

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