DEPENDENCIA O INSTITUCIÓN DONDE ESTAS REALIZANDO TUS ESTADÍAS PROFESIONALES: APAST TULTITLAN
Enviado por agha21396 • 12 de Noviembre de 2015 • Reseñas • 3.594 Palabras (15 Páginas) • 151 Visitas
BITÁCORA DE ACTIVIDADES DE CADA CUADRANTE DIDÁCTICO DE ESTADÍAS PROFESIONALES
FECHA DE ENTREGA | 14 | 02 | 2014 |
PROFR. JOSE ANTONIO JARAMILLO ACOSTA
ASESOR ACADÉMICO DE LA ESTADÍA
DEL CBT No.2 LIC. CARLOS PICHARDO, TECÁMAC
TECÁMAC, MÉXICO
P R E S E N T E.
NOMBRE COMPLETO: HERNANDEZ ADAMS ANGEL GUADALUPE
APELLIDO PATERNO | APELLIDO MATERNO | NOMBRE (S) |
PERFIL PROFESIONAL: | TECNICO EN DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA[pic 2] | GRUPO:303DAC | GRUPO: |
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DEPENDENCIA O INSTITUCIÓN DONDE ESTAS REALIZANDO TUS ESTADÍAS PROFESIONALES: APAST TULTITLAN
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INFORME NO. 1 (continuar numerando la totalidad de informes)
PERIODO | DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DEL PRIMER CUADRANTE (DIAGNÓSTICO FODA DEL ESCENARIO REAL Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: CAPÍTULO I) | TOTAL DE HORAS ACUMULADAS A LA FECHA 30 |
06-02-2014 07-02-2014 13-02-2014 14-02-2014 | A)ACTIVIDADES: Analizar la problemática: se realizo el análisis del escenario real y se realizo un planteamiento del problema en base al análisis Competencias desarrolladas: Capacidad de reconocer la problemática del entorno
Diseño de propuestas para resolver el problema: realizaron una serie de propuestas que dieron idea a lo que se iba a realizar Competencias desarrolladas: Flexibilidad mental Bocetaje de diseños de trípticos: se elaboraron algunas propuestas de diseños de Competencias desarrolladas: Destreza manual Diseño de Misión Visión y Valores del Escenario real : Se diseño y se redacto Misión Visión y Valores de la organización APAST Competencias desarrolladas: Capacidad de redacción | ANGEL GUADALUPE HERNANDEZ ADAMS |
ING. BENJAMÍN DE LA ROSA VÁZQUEZ JEFE DE DEPTO DE CULTURA DEL AGUA |
PERIODO | DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES DEL PRIMER CUADRANTE (DIAGNÓSTICO FODA DEL ESCENARIO REAL Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: CAPÍTULO I) |
06-02-2014 07-02-2014 13-02-2014 14-02-2014 | B) ANALISIS FODA: Fortalezas. Existe voluntad institucional para desarrollar programas del cuidado del agua. Se cuenta con apoyo de las autoridades locales e interés de la sociedad para Implementar el programa de cultura del agua.
Oportunidades. Convenios de participación con organismos estatales y federales que coadyuven al cuidado del recurso hidráulico. Posible integración de diversas empresas para apoyo del programa, el programa de cultura del agua, se puede expandir a otros municipios del Estado de México Debilidades. Recursos económicos limitados para dar seguimiento al programa de cultura del agua. La población carece de una cultura de cuidado del agua.
Amenazas. Debido a las actividades laborales de la sociedad, se puede presentar poca asistencia en las actividades programadas. Crecimiento urbano desmedido. Incremento en el desperdicio de agua, lo que generará la escasez del vital líquido. C) Planteamiento del problema: En la localidad de Tultitlan existe una gran inconsciencia acerca de los cuidados que se deben tener para cuidar el agua esto se debe en parte a que en este municipio se cuenta con poco material grafico que explique los cuidados óptimos para cuidar y preservar el agua
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BITÁCORA DE ACTIVIDADES DE CADA CUADRANTE DIDÁCTICO DE ESTADÍAS PROFESIONALES
FECHA DE ENTREGA | 28 | 02 | 2014 |
PROFR. JOSE ANTONIO JARAMLLOO ACOSTA
ASESOR ACADÉMICO DE LA ESTADÍA
DEL CBT No.2 LIC. CARLOS PICHARDO, TECÁMAC
TECÁMAC, MÉXICO
P R E S E N T E.
NOMBRE COMPLETO: HERNANDEZ ADAMS ANGEL GUADALUPE
APELLIDO PATERNO | APELLIDO MATERNO | NOMBRE (S) |
PERFIL PROFESIONAL: | TECNICO EN DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADORA | GRUPO:303DAC |
DEPENDENCIA O INSTITUCIÓN DONDE ESTAS REALIZANDO TUS ESTADÍAS PROFESIONALES: APAST TULTITLAN
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