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DIAGNÓSTICO: PACIENTE FEMENINO DE 18AÑOS DE EDAD: POLICONTUNDIDO


Enviado por   •  4 de Febrero de 2019  •  Biografías  •  3.446 Palabras (14 Páginas)  •  273 Visitas

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ESCUELA DE ENFERMERÍA

     
“FLORENCIA NIGHTINGALE”
[pic 1]

LICENCIATURA EN ENFERMERÍA

ALUMNA:

Diana paredes Hernández

PROFESORA:

       L.E.O VERONICA HERNANDEZ BENITEZ


 MATERIA:

URGENCIAS EN ENFERMERÍA

DIAGNÓSTICO:
PACIENTE FEMENINO DE 18AÑOS DE  EDAD: POLICONTUNDIDO
[pic 2]

INDICE

PORTADA

……………………………………………1

INTRODUCCIÓN…

……………………………………………3

OBJETIVO GENERAL

…………………………………………..4

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

…………………………………………..4

METAPARADIGMA

………………………………………….5

P.A. E

…………………………………………5

MODELO O TEORÍA UTILIZADA

………………………………………..6

PATOLOGÍA

………………………………………….8

ESTUDIOS RELACIONADOS

……………………………………………9

PRESENTACION DEL CASO CLINICO
1°VALORACION (CEFALOCAUDAL)


………………………………………......15

GENOGRAMA  

…………………………………………16

DIAGNOSTICO
1°PLANEACION
2°EVALUACION
3°EJECUCION


……………………………………….17

PLAN DE ALTA

…………………………………………19

CONCLUSIÓN

…………………………………………20

BIBLIOGRAFÍA

…………………………………………21

ANEXOS

…………………………………………22

                           INTRODUCCIÓN
En el siguiente trabajo encontramos el caso del paciente  B.P.L el cual ingresa al servicio  de urgencias  del Hospital Infantil de Tlaxcala con el diagnóstico  médico PTE. FEMENINO DE 18 AÑOS DE EDAD:POLICONTUNDIDO        
La poli contusión corresponde al paciente que ha sufrido un traumatismo violento, con compromiso de más de un
sistema o aparato orgánico y a consecuencia de ello tiene riesgo de vida. En la actualidad los traumatismos son la principal causa de muerte dentro de las primeras cuatro décadas de la vida. Como causa global de muerte en todas las edades.

Los traumatismos constituyen una enfermedad devastadora y destructiva que afecta especialmente a jóvenes, los miembros potencialmente más productivos de la sociedad por la ambición a los carros, y las motos. Por ello se aplicó el proceso de atención de enfermería (PAE) con una serie de pasos encaminados a disminuir las posibles complicaciones y favorecer  el bienestar en el paciente para identificar los cuidados acordes en el traumatismo craneoencefálico y ayudar al restablecimiento de la salud de nuestro paciente.        

                     

  • OBJETIVO GENERAL         
    [pic 3]Desarrollar el proceso de atención de enfermería a la paciente femenina  B.P.L en el Hospital Infantil de Tlaxcala con las prioridades  establecidas, durante la caída de su motocicleta (POLICONTUNDIDA) a través de cuidados para el restablecimiento de su salud.        
  • OBJETIVOS ESPECÍFICOS         [pic 4]

Evaluar el estado de salud del paciente.        

Favorecer los cuidados de enfermería para brindar  una mejor atención al paciente.        
[pic 5]

Priorizar las acciones de enfermería para poder evitar complicaciones durante su hospitalización (POLICONTUNDIDA)[pic 6]

        
Orientar al tutor responsable del  paciente sobre los cuidados adecuados para mejorar su estado de salud.
[pic 7]

METAPARADIGMA DE ENFERMERIA

Un metaparadigma es un conjunto de conceptos globales que identifican los fenómenos particulares de interés para una disciplina, así como las proposiciones globales que afirman las relaciones entre ellos. Dichas relaciones se establecen de una manera abstracta.

El metaparadigma de enfermería es el primer nivel de especificidad y perspectiva de los cuidados enfermeros. Los conceptos globales del meta paradigma enfermero son: [pic 8]


PROCESO DE ATENCION DE ENFERMERIA

El proceso de enfermería o proceso de atención de enfermería (PAE) es un conjunto de acciones intencionadas que el profesional de enfermería, apoyándose en modelos y teorías, realiza en un orden específico, con el fin de asegurar que la persona que necesita de cuidados de salud reciba los mejores posibles por parte de enfermería. Es un método sistemático y organizado para administrar cuidados individualizados, de acuerdo con el enfoque básico de que cada persona o grupo de personas responde de forma distinta ante una alteración real o potencial de la salud. Originalmente fue una forma adaptada de resolución de problemas, y está clasificado como una teoría deductiva en sí mismo.    [pic 9]

...

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