DISEÑO DE LA INVESTIGACION

7.1 EL DISEÑO DE INVESTIGACION.

El diseño se refiere al plan o a la estrategia concebida para obtener la información que se desea. Se debe desarrollar un diseño de investigación específico para responder a las preguntas de investigación planteadas y cumplir con los objetivos de estudio, y en su caso, para someter a prueba las hipótesis formuladas.

En un estudio pueden plantearse o tener cabida uno o más diseños.

7.2 TIPOS DE DISEÑOS PARA INVESTIGAR.

La tipología propuesta clasifica a los diseños en experimentales y no experimentales.

Los diseños experimentales pueden ser experimentos verdaderos, cuasiexperimentos y preexperimentos.

Los diseños no experimentales se subdividen de acuerdo al número de veces que recolectan datos en longitudinales y transeccionales.

7.3 ¿QUE ES UN EXPERIMENTO?

Consiste en aplicar un estímulo a un individuo o grupos de individuos y observar el efecto de dicho estimulo en algunas variables del comportamiento. El máximo control de las observaciones se logra en los experimentos verdaderos.

Cuando se comparan dos o más grupos la asignación al azar es el método preferible para lograr que los grupos sean, precisamente comparables o semejantes.

7.4 REQUISITOS DE LOS EXPERIMENTOS.

Los requisitos de un experimento son:

1. La manipulación intencional de una o más variables independientes.

2. La medición del efecto que la variable independiente tiene en la variable dependiente.

3. El control o la validez interna de la situación experimental. Lograr control en un experimento es contener la influencia e otras variables extrañas en las variables dependientes, para así saber en realidad si las variables independientes que nos interesan tienen o no efecto en las dependientes.

7.5 FUENTES DE INVALIDEZ INTERNA.

La validez interna se relaciona con la calidad del experimento y se logra cuando hay control, cuando los grupos difieren entre sí solamente en la exposición a la variable independiente, cuando las mediciones de la variable dependiente son confiables y validas, y cuando el análisis es el adecuado para el tipo de datos que estamos manejando.

Las principales fuentes de invalidez interna son:

1. Historia

2. Maduración

3. Inestabilidad

4. Administración de pruebas

5. Instrumentación

6. Regresión

7. Selección

8. Mortalidad

9. Interacción entre selección y maduración

7.6 ¿COMO SE LOGRA EL CONTROL Y LA VALIDEZ INTERNA?

Para lograr el control o la validez interna los grupos que se comparen deben ser iguales en todo, menos en el hecho de que a un grupo se le administro el estímulo y al otro no. A veces graduamos la cantidad del estímulo que se administra, es decir, a distintos grupos (semejantes) les administramos diferentes grados del estímulo para observar si provocan efectos distintos.

La asignación al azar es normalmente el método preferible para lograr que los grupos del experimento sean comparables o semejantes entre sí. Los experimentos que hacen equivalentes a los grupos y que mantienen este equivalente durante el desarrollo de aquellos, controlan las fuentes de invalidación interna.

7.7 TIPOLOGIA SOBRE LOS DISEÑOS EXPERIMENTALES.

Campbell y Stanley dividen los diseños experimentales en tres clases:

a) Preexperimentos. Es un diseño de un solo grupo sin asignación al azar, cuyo grado de control es mínimo. En ciertas ocasiones sirven como exploratorios, pero hay que tener precaución.

b) Experimentos puros. Tienen una manipulación intencional de variables independientes, así como una medición de variables dependientes, hay un control y validez de uno o más grupos. Algunos tipos de diseños experimentales puros son:

• Diseño con posprueba únicamente y grupo de control.

• Diseño con preprueba, posprueba y grupo de control.

• Diseño de cuatro grupos de Solomon (es la mezcla de los dos anteriores, por lo que se tienen cuatro grupos: dos experimentales y dos de control).

• Diseños

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