Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia
Enviado por Joceline Reyes P • 20 de Agosto de 2016 • Tareas • 782 Palabras (4 Páginas) • 689 Visitas
Descubriendo los Fundamentos de las Bases Curriculares de la Educación Parvularia
Joceline Reyes Puelles
Introducción a la Educación Parvularia
Instituto IACC
15-08-2016
Desarrollo
A continuación, se desarrollará una tabla que indica algunos principios pedagógicos de las bases curriculares de la educación parvularia,, luego se analizara la triada de desarrollo, aprendizaje y enseñanza de los principios pedagogicos propuestos.
1.- Aplicación de los principios pedagógicos, bienestar, actividad y singularidad.
Principio pedagógico | Descripción e importancia | Ejemplo | Otros principios que se contemplan | |
Situación educativa | Recursos | |||
Bienestar | Cada niño debe sentirse considerado de acuerdo a sus características personales, en todo momento debe sentirse a gusto, seguro, contento, generándole sentimientos positivos en el desarrollo de la actividad planteada por las educadoras. La importancia de este principio pedagógico, el bienestar, es no denostar a ningún niño en alguna actividad, siempre considerando la comodidad de cada niño en las actividades. | Ámbito Relación con el Medio Natural y Cultural. Núcleo del aprendizaje grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes. Representación 21 de mayo “Combate naval de Iquique”, cada niño deberá presentar un extracto del combate naval de Iquique. | Disfraces relacionados al acontecimiento “Combate naval de Iquique” escenografía, barcos, mar. Diálogos representados por cada niño Utilería, espadas, cañones. (Todo de material reciclable) | Singularidad Actividad Relación Significado Juego |
Actividad | Cada niño debe sentirse y ser partícipe de su propio aprendizaje, ya que los niños aprenden actuando sintiendo o pensando, por si mismo generando sus propias experiencias de acuerdo a lo que se le plantea en cada actividad para poder llegar a un aprendizaje significativo para el niño. La importancia de este principio pedagógico, la actividad, es esencialmente la participación del niño en su propio proceso de aprendizaje, siendo 100% protagonista de este. | Ámbito Relación con el Medio Natural y Cultural. Descubrimiento del mundo natural. Presentación individual de animal doméstico. Cada niño deberá elegir un animal doméstico con el cual este más familiarizado, el que más le guste o le llame la atención y realizar una presentación a sus compañeros de acuerdo a su habitad, alimentación y cuidados, apoyado de imágenes o de algún juguete del animal a presentar y fichas donde este la información. | Imágenes del animal elegido o peluche, elección del niño, presentación debe incluir, habitad del animal, alimentación y cuidados. Fichas con la información solicitada. | Bienestar Singularidad Juego Significado Relación |
Singularidad | Dado que cada niño es distinto a otros, por varias razones y que cada proceso cognitivo es distinto, aprenden a distintos ritmos, esto se debe considerar al momento de cualquier actividad, sin encasillar o estandarizar los resultados del aprendizaje esperado, se debe respetar estas diferencias en todo el proceso de aprendizaje del niño. La importancia del principio pedagógico, la singularidad, es tener en cuenta la variedad de personalidades y situaciones que pueden poseer cada niño, y adaptar el mejor método de enseñanza para cada uno de ellos. | Ámbito Relación con el medio natural y cultural. Núcleo del aprendizaje Relaciones lógico-matemáticas y cuantificación. Aprender operación matemática de suma a través de la máquina de sumar, solo unidades. Cada niño tendrá una operación matemática la cual tendrá que resolver con ayuda de la máquina de sumar. | Máquina de sumar (confeccionada con caja de cartón y tubos de cartón), tarjetas con números del 0 al 9, fichas, pelotitas, porotos o palitos para cuantificar. | Bienestar Actividad Potencialización Significado Relación Juego |
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