Diagnostica Etapa 1

Actividad de Aplicación

1. Realiza la lectura del tema 5, La Revolución Industrial, de la unidad 3 de tu libro de texto.

2. Realiza un diario de doble entrada sobre el tema siguiendo el formato que a continuación se presenta, el trabajo se presentara en plenaria a criterio de tu maestro.

Diario de doble entrada

La revolución industrial

Lado izquierdo

Resumen Lado derecho

Reflexiones subjetivas

La acumulación originaria de capital, producto de piratería de los ingleses en contra de bar-cos españoles y portugueses, despojándolos del oro y la plata que transportaban desde América. La captura y venta de esclavos pro-cedentes de África. “Nadie sabe cuántos ne-gros cruzaron el Atlántico antes de 1865, aun-que se calcula una cifra de unos 15 millones” (Daniel Manix, p. 7-1970). Los cercados o cer-camientos en Europa. Consistió en el despojo de la tierra que cultivaban los siervos. Los siervos fueron expulsados y se vieron en la necesidad de emigrar a las pequeñas ciudades, consecuentemente convirtiéndose en mano de obra barata (por el exceso de población) para las manufacturas y talleres. La manufactura. Los comerciantes se fueron apropiando de los medios de producción de los artesanos (por compra o por cobro de deudas que el artesano tenia con ellos). La revolución agrícola. En Inglaterra hubo una revolución agrícola, y más tarde se difundió por otros países. Consistió en el empleo de abonos en mayor cantidad, cultivo de plantas forrajeras y de raíces de invierno. La revolución industrial en Inglaterra. Se dio primero en Inglaterra durante el siglo XVIII, gracias a su posición insular que facilita el comercio y la producción de telas de lana. La transformación en la industrial textil se inicio con el empleo del algodón, importado de otras naciones, los inventos mecánicos también jugaron un papel de alta trascenden-cia. James Watt invento una máquina de va-por de movimiento rotatorio continuo, de aplicación práctica. Se facilita el estableci-miento de industrias en cualquier lugar que son capaces de trabajar todo el año. Robert Fulton invento un barco de vapor (1803), George Stephenson invento la forma de apli-car la máquina de vapor al transporte terres-tre: la locomotora. Comercio libre y bancos. En Europa gracias a una herencia política que venía desde la Edad Media, los países tenían multitud de divisiones internas que daban lugar a que en cada una de ellas hubiera aduanas y pagos continuos. En Inglaterra y en otros países europeos, los bancos comenzaron a facilitar créditos a los industriales y comerciantes. La técnica y la ciencia a partir de la Revolución Industrial. Los esfuerzos por el perfeccionamiento de la máquina de vapor condujeron al descubrimiento de las leyes de la termodinámica y finalmente de la conserva-ción de la energía. Con este nuevo carbón se resolvió un problema, la tala inmoderada de los bosques, ya que se utilizaba leña para mantener las chimeneas encendidas en las fábricas, los hogares también requerían de leña para cocinar y calentarse en los fríos de invierno. La química, se llego pronto a la ela-boración de sustancias para blanquear y teñir telas, elaboración de perfumes, muchos materiales sintéticos, el telégrafo de Samuel Morse en 1832, el teléfono de Alexander G. Bell en 1876, la radio de Guillermo Marconi en 1896 y la generación de energía con el motor eléctrico a fines del siglo XIX. Las consecuencias sociales de la Revolución Industrial. La concentración de las ciudades: el desarrollo de la industria, fue atrayendo grandes masas de campesinos. En periodos de auge industrial, las fábricas absorbieron la mano de obra que se presento. Al saturarse el mercado los fabricantes cerraron sus empresas despidiendo a los obreros. Las malas condiciones de vida de los trabajadores, empezaron a emerger las primeras organizaciones obreras, en el siglo XIX surgió un levantamiento contra el nuevo orden industrial. Primeros movimientos obre-ros. Las maquinas iban desplazando a grandes masas de trabajadores al incrementarse la producción con el rendimiento del trabajo de cada individuo. El luddismo la primera reac-ción de los obreros fue el repudio y destruc-ción de las maquinas, porque consideraban que estas eran las causantes de su desempleo y miseria, esta acción de destruir maquinas se conoce como luddismo, por el nombre de su dirigente que fue Ned Ludd, el parlamento Inglés dicto varias leyes castigándolo con la pena de muerte a quien destruyera una ma-quina.

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