Diseño Actividad Ciencias Experimentales. Cómo meter un huevo en una botella sin romperlo

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Título: Cómo meter un huevo en una botella sin romperlo.

Contexto: Esta actividad está diseñada para llevarla a cabo con los alumnos de Sexto Curso de E.P. del Colegio Público ‘Bajo Pas’, ubicado en Puente Arce (Cantabria), una pequeña localidad de interior que dista 15 km de Santander. El contexto socioeconómico y cultural de las familias es medio-alto y en el aula no hay ningún alumno que precise de medidas de atención a la diversidad.

Objetivos: Los objetivos específicos a alcanzar por parte de los alumnos en esta actividad son los siguientes:

1. Objetivos conceptuales:

• Identificar y enumerar los elementos que forman parte del experimento.
• Señalar las distintas fases que conforman el experimento.
• Explicar por qué es necesario el papel, la cerilla y el aceite para lograr el éxito del experimento.

1. Objetivos procedimentales:

• Aplicar las instrucciones dadas para la consecución del experimento.
• Debatir con el resto de los miembros de su grupo si sería posible conseguir el mismo resultado sin cocer el huevo.
• Hacer un diagrama que muestre los distintos pasos, elementos, procedimientos y resultado del experimento.

1. Objetivos actitudinales:

• Respetar las opiniones del resto de compañeros.
• Guardar el turno de palabra.
• Participar activamente en clase.
• Controlar la ansiedad ante nuevos retos.
• Disfrutar con la realización del experimento planteado.

Contenidos: En esta actividad se trabajarán los siguientes contenidos del Bloque 1. Iniciación a la actividad científica del Área de Ciencias de la Naturaleza recogidos en el Decreto 27/2014, de 5 de junio, que establece el currículo de Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Cantabria:

• Iniciación a la actividad científica. Aproximación experimental a algunas cuestiones.
• Utilización de diversos instrumentos y materiales de trabajo, respetando las normas de uso, seguridad y mantenimiento de estos.
• Trabajo en grupo.

Duración: Una sesión de 60 minutos de duración.

Agrupamiento: Pequeño grupo: Se formarán 4 grupos de 5 alumnos y un grupo de ya que el total de alumnos en clase es 26. Trabajo individual.

Materiales: Para llevar a cabo esta actividad vamos a necesitar los siguientes materiales para cada grupo: un huevo cocido, una botella con la abertura más angosta que el tamaño del huevo, una tira de papel, una caja de cerillas y una gota de aceite vegetal. Además, cada alumno va a necesitar de boli y papel para realizar anotaciones y realizar el diagrama.

Metodología: Esta actividad está diseñada para llevarla a cabo siguiendo los principios de una metodología activa y participativa, donde el maestro tiene un papel de facilitador de conocimientos, pero siendo el alumno el verdadero protagonista de su aprendizaje.

Descripción: La actividad se desarrollará en las siguientes etapas:

Introducción: Duración estimada 5 minutos. El maestro explicará de forma motivadora que en esta sesión los alumnos van a resolver un enigma, cómo introducir un huevo en una botella sin romperlo y que los alumnos van a ser capaces de llevarlo a cabo aplicando los conocimientos adquiridos en anteriores sesiones de Ciencias de la Naturaleza relativas a la presión atmosférica. A continuación, el docente presentará los elementos necesarios para realizar el experimento a todo el grupo-clase y distribuirá al mismo en pequeños grupos de 5 y 6 alumnos.

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