EL CONOCIMIENTO

La humanidad durante el desarrollo de su historia, ha efectuado grandes descubrimiento, ha concebido religiones, políticas, filosofías, etc. Todo el conocimiento acumulado y que día a día sigue incrementándose, forma parte de nuestro conocimiento y todo esto gracias al lenguaje y a la escritura; como hemos notado siempre se habla de conocimiento, que este aumenta con la experiencia, pero en sí que se entiendo por conocimiento.

Según Nicolai Hartman, es el proceso mediante el cual un sujeto y un objeto se relacionan entre si y el primero conoce poco del segundo pero a través del estudio de sus cualidades, complementa la visión general del objeto y mediante esta interrelación el sujeto es modificado al adquirir nuevas nociones sobre el objeto pero este no sufre modificaciones. Díaz (2004) lo define también como: "Conocimiento significa entonces apropiarnos de las propiedades y relaciones de las cosas, entender que son y que no son".

De lo anteriormente expuesto podemos decir que el conocimiento en un cúmulo de información, que se adhieren mediante experiencias o aprendizajes. El conocimiento está formado por dos elementos interrelacionados, estos son: el sujeto que es el elemento cognoscente (que conoce), es el hombre; y el objeto es el elemento cognoscible (lo que es posible ser conocido), la sociedad, la cultura, la naturaleza, etc; por medio de la observación, memoria, capacidad de juicio y otros adquirimos más conocimientos.

El conocimiento se nos presenta de forma casi natural en el quehacer diario, no la suministran en la escuela, mediante medios impresos y audiovisuales.

CARACTERÍSTICAS DEL CONOCIMIENTO

• Alcanzar una verdad objetiva es su fin.

• Es un proceso dialéctico basado en la contemplación viva sensación, percepción y representación.

• Asimila el mundo circulante.

• Permite construir el saber teórico.

• Refleja la relación del ser humano con el mundo.

TIPOS DE CONOCIMIENTOS:

El conocimiento tiene distintos niveles, de acuerdo a su forma de adquisición, de allí que se clasifica en dos tipos (02):

• CONOCIMIENTO VULGAR:

Es un conocimiento empírico que se basa en la experiencia vivida y del entorno en el que accionamos los cuales son transmitidos de generación en generación. Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente se adquiere contacto directo con las cosas o personas que nos rodean.

Características del conocimiento vulgar:

• Sensitivo: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con los hechos.

• Superficial: Aunque parte de los hechos el conocimiento se estructura con lo aparente, no tratar de buscar relación con los hechos.

• Subjetivo: La descripción y aplicación de los hechos depende del capricho y arbitrariedad de quien los observes.

• Dogmático: este sostiene en la aceptación táctica de actitudes corrientes o en nuestra propia suposición irreflexiva se apoya en creencias y supuestos no verificables o no verificados.

• Estático: Los procedimientos para lograr los conocimientos se basan en la tenacidad y el principio de autoridad, carecen de continuidad e impide la verificación de los hechos.

• Particular: Agota su esfera de validez en sí mismo, sin ubicar los hechos singulares en esquemas más amplios.

• Asistemático: Porque las apariencias y conocimientos se organizan de manera no sistemática, sin obedecer a un orden lógico.

• Inexacto: Sus descripciones y definiciones son pocas precisas.

• No acumulativo: La aplicación de los hechos es siempre arbitraria, cada cual emite su opinión, sin considerar otras ideas ya formuladas.

• CONOCIMIENTO CIENTÍFICO :

Se entiende como un conjunto de conocimientos organizados a fin de conocer la verdad de los hechos. En él se trabaja con una metodología científica ya que es tangible y comprobable.

Es también llamado Conocimiento Crítico, no guarda una diferencia tajante, absoluta, con el Conocimiento de la vida cotidiana y su objeto puede ser el mismo. Intenta relacionar de manera sistemática todos los conocimientos adquiridos acerca de un determinado ámbito de la realidad.

Es aquel que se obtiene mediante procedimientos con pretensión de validez, utilizando la reflexión, los razonamientos lógicos y respondiendo una búsqueda intencional por la cual se delimita a los objetos y se previenen los métodos de indagación.

Características del Conocimiento Científico:

• Racional: No se limita a describir los hechos y fenómenos de la realidad, sino que explica mediante su análisis para la cual elabora conjeturas, fórmulas, enunciados, conceptos, etc.

• Fáctico: Inicializa los hechos, los análisis y luego regresa a éstos

• Objetivo: Los hechos se describen y se presentan cual son, independientemente de su valor emocional y de su modo de pensar y de sentir quien los observa.

• Metódico: Responde a una búsqueda intencionada, obedeciendo a un planteamiento donde se utilizan procedimientos metódicos con pretensión de validez.

• Auto-Correctivo o Progresivo: Es de esta forma porque mediante la confrontación de las conjeturas sobre un hecho con la realidad y el análisis del hecho en si, que se ajustan y rechazan las conclusiones.

• General: Porque ubica los hechos singulares en puntas generales llamadas "Leyes".

• Sistemático: Ya que el conocimiento está constituido por ideas conectadas entre sí, que forman sistemas.

• Acumulativo: Ya que parte del conocimiento establecido previamente y sirve de base a otro.

POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO

Ahora bien, surge una pregunta ¿Es posible conocer?; esta inquietud proviene de la relación y correlación existente entre sujeto y objeto, es decir, ¿es

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