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ELEMENTOS SOCIOLOGICOS Y PSICOLOGICOS QUE INTERVIENEN EN ENFERMERIA


Enviado por   •  18 de Diciembre de 2014  •  1.712 Palabras (7 Páginas)  •  281 Visitas

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ELEMENTOS SOCIOLÓGICOS Y PSICOLÓGICOS QUE INTERVIENEN EN LA EDUCACIÓN EN LA PRÁCTICA DE LA ENFERMERÍA

“ENSAYO”

INTRODUCCION:

El ser humano por si mismo necesita hacer uso de quien lo rodea para poder realizar determinadas funciones, y por lo tanto debe buscarlos, analizarlos, comprenderlos y hacer uso de ello; en el área educativa son diversas las carreras que existen, pero como en éste caso hablaremos de la forma de relación que se tiene unos con otros como lo es el área de enfermería como tal. EL desarrollo de la enfermería como profesión en las últimas décadas, está estrechamente relacionado con un cambio radical respecto al papel que debería desempeñar una enfermera/o, porque se ve íntimamente relacionada con los factores en formación; sabemos que debe apoyarse de varias áreas y elementos, pero uno los más importantes son los elementos sociales y psicológicos, que viendo del ángulo de donde quiera verse depende de gran parte de el. Ante tal comentario se puede deducir que el siguiente ensayo servirá de mucho para quienes se encuentren en esta área y se analicen en donde pueden trabajar más para poder lograr todos y cada unos de sus objetivos planeados sin que nada interfiera.

Durante la realización del ensayo se abordarán los diversos elementos sociales y psicológicos así como estudios ya hechos que servirán de sustento y apoyo.

DESARROLLO:

Como ya se habló con anterioridad en el área de enfermería los elementos que influyen son los psicológicos y sociales, de ellos los que más predomina son los últimos porque son aquellos que influyen en cada persona para interactuar unos con otros, estos pueden ser negativos o positivos haciendo que rodeen la situación a analizar, que la hace como tal, como lo que es.

Dentro de los principales factores sociales que predomina son: la familia, los amigos, la escuela, todo el medio que te rodea, los medios de difusión masiva, el gobierno, el pueblo, la cultura, las ideologías de clase y la economía. “M.Charles,1997” ante tal aberración podemos decir en cada uno de estos elementos que la familia es de crucial importancia porque de ella depende tener los valores bien cimentados como el respeto, amor, honestidad, veracidad entre otras, y todos estos en la carrera de enfermería influyen, porque al realizar cada uno de los procedimientos será con esmero y dedicación, no omitiendo ni inventando nada, porque si llegase hacer tal acción se vería afectada la vida del paciente y de cada uno de quienes lo rodea; los amigos también influye de manera significativa porque al tener amistades puras y sinceras en el trabajo se verá reflejado al momento de trabajar en equipo, en relación a la escuela es de gran importancia porque de nada sirve que haya buena familia, amigos sino hay una adecuada escuela; al hablar de escuela no solo nos referimos al aula como tal sino al conjunto que lo conforma desde su plantilla, currícula y organización; si nos encontramos ante una escuela donde improvisen sus prácticas, sus docentes no cumplan con el perfil y la currícula como tal no se encuentre al mismo nivel de otras instituciones jamás se podrá competir ni se podrá brindar con calidad, calidez, el actuar para con los pacientes o si se brindará pero no con bases teóricas sino empíricas. Otro de los elementos de suma importancia también es el medio que los rodea porque aunque se tenga la mejor disposición de servicio y aprender, se está rodeado con gente negativa se verá tentado su actuar para con los demás, lo que si no influye a nuestra consideración son los medios de difusión masivo porque se sabe en que consiste el área, que claro está, para muchos sigue siendo un oficio o lo degradan no dando la posición que merecemos, esto dependerá de cada una enfermera/o en el actuar ante la sociedad o directamente para con el paciente.

El gobierno tiene crucial participación en ésta área, porque de él depende se aprueben presupuesto económicos para la realización de diversas mejoras en las instituciones educativas, pero a la vez los programas educativos de la práctica de la enfermería está en manos de alguien ajeno a la profesión, como son los legisladores estatales, gobernadores, el Congreso o el presidente o gente que sin saber las verdaderas problemáticas y necesidades del área, están sentados tras de un escritorio y deciden por si mismos; el problema de todo ello se refleja al momento de estar en las aulas o lo peor de todo al momento de la atención directa al paciente.

Otro de los problemas que se ha enfrentado el gremio de enfermería es los malos manejos de quienes elaboran los programas, como lo que destinan, también dicho recurso; el sistema educativo en sí, las IES (Instituto de Educación Superior) en coordinación COPAES (Consejo para la acreditación de la educación Superior), COMACE (Consejo Mexicano de Acreditación y Certificación de la Enfermería) no han podido unificar los mismo criterios y certificar para que se enseñe en éste nivel, lo mismo que se imparte como ejemplo, en Cuba, donde tienen el mejor primer nivel de atención y lo imparten como bien se sabe en las aulas y han mantenido buen nivel de salud en su población; si el gobierno como tal retomara tal programa educativo se tendría un adecuado nivel de atención, pero mientras siga existiendo reuso y malos manejos ante la SEP y gobernación

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