Elementos Psicológicos en la Labor Docente.

Elementos Psicológicos en la Labor Docente.

Psicología de la Educación.

Beatriz Muñoz Martínez

"Si tuviese que reducir toda la psicología educativa a un solo principio, enunciaría este: El factor más importante que influye en el aprendizaje es lo que el alumno ya sabe. Averígüese esto y enséñese consecuentemente".(Ausubel).

La labor docente hoy en día debe ser muy competente, se debe estar preparado para atender todo tipo de necesidades que los alumnos requieran y tengan, sobre todo la más importante es  incluir en todo momento a los educandos pese a algún problema que traigan consigo desde el nacimiento, independiente de esto tienen derecho a recibir una educación de calidad.

Para ello de acuerdo  a lo que nos dice la Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea. Manera de sentir, de pensar y de comportarse de una persona o una colectividad.

Una vez que se está al frente de un grupo de alumnos, en un salón de clases uno debe de tomar en cuenta: cuantos alumnos son en el grupo, que estilo de aprendizaje tiene cada uno de ellos, tomar en cuenta el conocimiento cognitivo que trae consigo y que ha ido desarrollando de acuerdo al entorno en el que se encuentra, que inteligencia ha venido desarrollando durante su trayectoria educativa, que emociones ha venido presentando últimamente para poder tener cierta consideración y poder apoyarle, otro factor o elemento que debemos de saber es que tan motivado se ve y se siente de ser parte del centro de trabajo y que tanto acepta al docente y que de ello en algunas ocasiones puede depender el desempeño del educando para poder logar un  verdadero aprendizaje, este último no debería y ni de comentarlo pero es muy cierto somos humanos con múltiples facetas en algunas ocasiones un tanto positivas y en algunas otras negativas, pero es una de las naturaleza que tenemos y que de ella depende el éxito o fracaso dependiendo el cómo actuemos y que tan inteligentes somos lo lograremos.

Volviendo al tema, los factores que anteriormente menciono en mi punto de vista son esenciales para lograr un aprendizaje significativo que lleve al educando a resolver problemas que se tope durante su vida y que los enfrente con madurez e inteligencia, pero bien sabemos hoy en día se ha venido estropeando esta situación, sin querer no han venido ganando otros factores negativos entre ellos la falta de interés, el que son niños muy dependientes y sobre protegidos por algunos padre de familia, ya no se llevan a la práctica muchos valores entre ellos unos de los más importantes, el respeto, la responsabilidad y la honestidad por mencionar algunos, tal vez las modificaciones que ha tenido el Sistema Educativo, lo más sencillo es buscar responsable, cuando la situación debe estar  para ocuparnos de logar la mejorar continua.

Una vez que mencione lo anterior como general en mi punto de vista para que haya una buena comunicación y lograr que los alumnos aprendan es necesario implementar los siguientes aspectos, enseñar de acuerdo a las necesidades que tengan los alumnos, escucharles lo mas que se pueda aunque no se tenga en las manos la solución a sus problemas, claro sin que estos afecten el trabajo docente, hacerles sentir y demostrarles que ellos son las más importante para así poder ganar la confianza de ellos, tomar en cuenta su opinión o punto de vista del tema que se está viendo en clase, aunque este fuera de contexto,  tomarlos en cuenta e involucrar a los que les cuesta trabajo convivir o trabajar en grupo, o simplemente que no quieren integrarse, todo ello es muy fácil de escribir pero la realidad es que no está ganando la falta de interés por aprender  y obtener verdaderamente un aprendizaje significativo, día a día el alumno muestra una actitud  muy apática en donde es el único que tiene la razón y no se le debe cuestionar el por qué es así y peor aún se le debe solapar todo lo equivoco que hace.

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