ETICA PSICOLOGICA

ETICA PROFESIONAL

MAESTRIA PSICOLOGIA EDUCATIVA

“LA PERSEPCION COMO PROCESO PSIQUICO”

La estimulación en las personas origina varias reacciones por ejemplo las sensaciones, percepciones emociones, todo ello englobado da como resultado la forma en cómo nos desarrollamos en el entorno, ha sabiendas que los seres humanos siempre tenemos esas estimulaciones por muy vagas que parezcan.

Un factor muy importante en la vida de todo ser humano es la percepción cuya función es determinar que es el objeto , mediante experiencias previas, dispociones etc. ya que estas son integrantes de la percepción, de igual manera existen principios que la integran como: constancia, simplicidad, rigidez, flexibilidad, limites bordes etc. Teniendo en cuenta que algunas de estas últimas pertenecen a la gestal.

Un ejemplo de la percepción en la cual no existe una abstracción es en los niños de 10 años ya que ello creen que un adulto se hace grande y pequeño cuando se aleja o acerca.

Otro factor que influye en la percepción es el cambio de enfoque que tiene un objeto y la posición de la persona que lo percibe.

Las partes del proceso de percepción:

*Recepción de la energía: los ojos, boca, piel reciben energía.

*Transformación de la energía original. La energía química, mecánica, sonora etc. se transforma en energía eléctrica

*L a energía eléctrica se transforma a través de una célula neurona llamada: nendrita o axones, pasando por una sinapsis (espacio que existe entre una neurona y otra) donde la energía eléctrica se transforma en energía química, a travez de los neurotransmisores.

*Por ultimo llega a los centros del cerebro: lenguaje, sentimientos, emociones, sonido, razonamiento, juicios, formando percepciones.

Existen diferentes tipos de neuronas por ejemplo:

*Neuronas aferentes: llevan mensajes a los centros cerebrales de interpretación.

*Neuronas eferentes: reciben los mensajes.

*Neuronas de asociación: se encuentran en el neocortes que es la capa del cerebro.

MARTHA LILIANA DEL CARMEN MOLINA

SEMINARIO DE TESIS 1 23-10-10

MAESTRIA PSICOLOGIA EDUC.

TEMA: INFLUENCIA DEL BULLYING EN EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS DE 1ER GRADO DE

SECUNDARIA.

1.-¿Cómo influye el bullying en el aprendizaje de los alumnos de secundaria de nuevo ingreso?

2.-¿Cuál es el papel de la comunidad escolar ante una situación de bullying?

3.-¿Qué medidas se pueden implementar para evitar el ejercicio del bullying?

4.-¿Cuáles son los factores que influyen en los alumnos para ejercer el bullying?

5.-¿Cuál es la postura de los padres de familia ante el bullying?

6.-¿Cómo influyen

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