Economia Cbc Marchini Segundo Parcial

Economía. Segundo parcial

Clase de los miércoles

Siglo XIX y XX

• Escuela neoclásica corriente oficial, tradicional dentro de la ciencia económica

• Escuela keynesiana

Mitad siglo XIX

David Ricardo y Adam Smith escuela política clásica

• Momento de auge en la mitad del siglo XIX

• Principal tradición dentro del pensamiento económico

• Indaga sobre los fundamentos de la riqueza y el desarrollo económico

• A Smith le ´preocupaba como surgía la riqueza y como se deba el desarrollo económico (elabora “La riqueza de las naciones”)

• Aporte: ley de valor-trabajo (que va a retomar Marx), de donde surge el excedente del valor, la riqueza (Plusvalía para Marx), distinción entre trabajo productivo (genera excedente) y trabajo no productivo

• La escuela política clásica entra en crisis ya que:

1. No explica contradicción entre intereses de los trabajadores y de los empresarios

2. No explica porque tiende a disminuir la tasa de ganancia

3. Deja de explicar variables macroeconómicas

4. Se vuelve anacrónica, no corresponde al tiempo presente, sus ideas de pensamiento no coinciden con las características del capitalismo en ese tiempo

• Hay intentos para retomar perspectivas de análisis del capitalismo dentro de la ciencia económica, surgen nuevas corrientes (3/4 del siglo XIX)

Sistema neoclásico

• 1850-1875, oficialmente 1871

• Cambia su función dentro del objeto de estudio (aleja la cuestión de la riqueza como objeto de estudio y pasa a saber cómo son as formas que permite la asignación optima de recursos

• Definición de objeto de estudio: en la EPC (economía mercantil, explica cómo funciona la económica de mercado, producción de riqueza. En el SN (como se asignan los recursos escasos a necesidades múltiples (asignación de recursos y no producción de recursos)

• Nuevo abordaje económico; individualismo metodológico. En el SN, el sistema económico está compuesto únicamente por individuos, no existen clases sociales, grupos de interés, etc. Los individuos tratan de maximizar su satisfacción, recursos (prefieren más que menos). El individuo calcula diferentes opciones y elige la que más corresponde (opuesto a la EPC ya que para ellos los agentes involucrados en el sistema económico eran terratenientes, empresarios, artesanos, obreros; se piensa en grupos sociales, clases sociales, que para el SN no existe

• Principio de sustitución: los individuos calculas las decisiones que pueden tomar las elecciones son sustituibles, elige la mejor opción (las decisiones se evalúan y se puede sustituir, por ejemplo como elegir dos gustos de helados en una heladería)

• El SN va de lo pequeño a lo más grande (parten de la microeconomía y saltan a la macroeconomía)

• Existe la economía porque hay individuos con necesidades

• Mediante las corrientes de utilidad se satisfacen necesidades

Bienes:

• Objetos que pueden ser transmisores de lo que permite satisfacer necesidades que es la utilidad (que puede transmitirse en un bien)

• Corrientes de utilidad transmitida en forma de bien que permite satisfacen necesidades

• Un bien se define según la corriente de utilidad: hay bienes libres (existe en cantidades superiores a la necesidad de acceder a él, como el aire, la energía eólica, etc.; nadie estaría dispuesto a pagar por acceder a un bien libre) y bienes económicos (existen en cantidades inferiores a la necesidad que tenemos de ellos, los individuos están dispuestos a pagar antes de no acceder a él)

• No hay nada en el objeto ni en el individuo que defina si un bien es libre o económico, sino que depende de la relación entre disponibilidad y utilidad

• Es objeto capaz de brindar al individuo una determinada utilidad

Utilidad

• Es individual, un bien tiene utilidad para un individuo, justificada desde la perspectiva del individuo, no de otro

• Es subjetivo, depende de los deseos y de los gustos del individuo

• Es arbitrario, cada gusto es cuestión de cada uno, “sobre gustos no hay nada escrito”

Valor

• El valor de los bienes depende de:

1. Concepto de utilidad

2. Concepto de escasez: referido a todos los bienes económicos, son necesariamente escasos

• No se relaciona el valor con el trabajo

Ley de utilidad marginal decreciente

• Tres autores (Jevons, Walras y Menger) en el año 1871 llegaron a la misma conclusión

• Explicación de la teoría neoclásica a la teoría del valor, la crítica a la relación valor-trabajo de la economía política clásica

• Utilidad marginal es menor mientras más se consuma el bien: en todo momento histórico se observa que mientras aumenta el consumo de un bien, disminuye la utilidad marginal del bien

Q (bien) UT (utilidad total) Umg (utilidad marginal) utilidad de la última unidad consumida

1° porro 15 (grado de satisfacción) 15 (grado de satisfacción)

2° porro 21 (grado de satisfacción) 6 (fume dos porros, pero el segundo porro me dio una utilidad marginal menor que el primer porro)

3° porro 24 (grado de satisfacción) 3 (fume tres porros, pero el tercer porro me dio una utilidad marginal menor que el segundo porro)

4° porro 25 (grado de satisfacción) 1 (fume cuatro porros, pero el cuarto porro me dio una utilidad marginal menor que

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