Ensayo Trayecto Formativo Preescolar Oriente
felijesmango24 de Junio de 2013
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PRESENTACIÓN
Derivado de la planeación normativa y de la conformación de una cultura organizacional, se realizó una evaluación diagnostica a los Asesores Técnico Pedagógicos cuyos resultados dieron la oportunidad de identificar áreas de oportunidad en las que se debe incidir a través de la profesionalización de los agentes educativos referidos.
Con base en lo realizado anteriormente, el DEFVM diseña un trayecto formativo, el cual se desarrollará en cuatro jornadas integrales para el fortalecimiento de la asesoría técnico pedagógico, punto nodal para adquisición, valoración y reorientación de la competencias que aún hay debilidad en los ATP´s.
El propósito del ensayo es explicar, valorar la temática de cada jornada para adquirir o fortalecer sus conocimientos previos, con la finalidad de que cada sesión se establezca un análisis crítico para la edificación del conocimiento.
Con el análisis de este trayecto formativo departamental abordaremos de manera general los temas propuestos por el DEFVM.
Este trayecto formativo departamental menciona como propósito desarrollar:
• Fortalecer el desempeño de los docentes con funciones de Supervisión, Asesoría Técnico Pedagógica y Apoyo Técnico a través de un trayecto formativo acorde a sus necesidades de aprendizaje, con la intención de elevar la calidad del servicio otorgado a los profesores de clase directa.
TEMÁTICA
1° Jornada:
Estado actual de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).
La Educación Física y su aportación a los Programas de Relevancia Social (Programa Nacional de Activación Física Escolar).
La Educación Física en el Marco de la RIEB.
2° Jornada:
La evaluación y su enfoque formativo
Programa Nacional de detección de niños con aptitudes sobresalientes.
Competencias profesionales del Asesor Técnico Pedagógico.
3° Jornada:
Pensamiento complejo.
Sistemas energéticos.
Competencias investigativas en la Educación Física.
4° Jornada:
La investigación en la Educación Física.
La salud y la imagen del profesor de educación Física.
Trabajo colaborativo como herramienta para la investigación.
PRIMERA JORNADA
TEMÁTICA
Estado actual de la Reforma Integral de la Educación Básica (RIEB).
La Educación Física y su aportación a los Programas de Relevancia Social (Programa Nacional de Activación Física Escolar).
La Educación Física en el Marco de la RIEB.
Se analizó la propuesta de la Reforma actual la RIEB.
El valor irrebatible que aporta la RIEB es el planteamiento y el discurso de una necesidad de cambio y transformación del sistema educativo a la luz de esos componentes del Marco Normativo.
Uno de los puntos de análisis al conjunto de las acciones educativas que se vienen realizando desde hace tiempo, es que hasta el momento ninguna ha tenido un impacto favorable y de largo alcance tanto para el sistema educativo como para los indicadores de desarrollo social y económico. Lo más serio de este asunto es que la escuela ha perdido dos funciones elementales: ser ese nicho de desarrollo y de movilidad social.
Considero que en la primera jornada la exposiciones son la base metodología para la reorientación y uso de la reforma integral de la educación básica, y de esta manera sea el inicio para la articulación de la educación básica y lograr el perfil de egreso propuesto por la RIEB.
De acuerdo a la presentación menciona los ejes de la RIEB
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