Estado del arte de los conceptos de ecopedagogía y gestión ambiental.
Enviado por danieltorres77 • 21 de Febrero de 2017 • Trabajos • 2.310 Palabras (10 Páginas) • 705 Visitas
FASE DE DIAGNÓSTICO
CARLOS JOSÉ RODRÍGUEZ CONTRERAS
DANIEL ALFONSO TORRES HERNÁNDEZ
ESP. LINA YISED LÓPEZ GUARÍN
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
MODALIDAD VIRTUAL
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
VALLEDUPAR – CESAR
2017
FASE DE DIAGNÓSTICO
ENTREGA 1 DEL PROYECTO DE AULA
CARLOS JOSÉ RODRÍGUEZ CONTRERAS
EST. INGENIERÍA DE MINAS
ESP. LINA YISED LÓPEZ GUARÍN
FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL ÁREA ANDINA
MODALIDAD VIRTUAL
ESPECIALIZACIÓN EN GESTIÓN AMBIENTAL
VALLEDUPAR – CESAR
2017
PARTE 1
Estado del arte de los conceptos de ecopedagogía y gestión ambiental.
Nombre del documento, año, autor | Definiciones del concepto de Ecopedagogía |
La ecopedagogía en la formación inicial de maestros. (2010). Fernández Herrería, Alfonso. & Conde Caveda, José Luis. | La ecopedagogía se llamó en un principio, la pedagogía del desarrollo sostenible. Pero esta expresión, “desarrollo sostenible”, está degradando rápidamente su significado semántico, haciéndolo cada vez más confuso. |
Ecopedagogía: El planeta en emergencia. (2005). Zimmermann, Marcel. | La ecopedagogía es una palabra compuesta de eco del griego oikos, casa, habitad y de pedagogía del griego paidagogia, arte de educar. El arte de educar todo lo relativo al habitad de los seres vivos del planeta. |
La ecopedagogía como la pedagogía indicada para el proceso de la carta de la tierra. (s.f). Antunes, Angela. & Gadotti, Moacir. | La ecopedagogía es una pedagogía que se centra en la vida. Incluye a personas, culturas, modus vivendi, respeto por la identidad, y la diversidad. Entiende al ser humano en evolución como un ser “incompleto”, sin terminar e “interminable”. |
Tabla 1. Definiciones del concepto de Ecopedagogía
Nombre del documento, año, autor | Definiciones del concepto de gestión ambiental |
Definición de Gestión Ambiental. (s.f). DefiniciónABC. | La gestión ambiental, también designada como gestión del medio ambiente que implica a aquella serie de actividades, políticas, dirigidas a manejar de manera integral el medio ambiente de un territorio dado y así contribuir al desarrollo sostenible del mismo. |
La gestión ambiental. (1994). Bolca, Esteban. Recuperado de: http://gloribetcegarra.blogspot.com .co/2013/12/la-gestion-ambiental.html | Es un conjunto de acciones que permiten lograr la máxima racionalidad en el proceso de toma de decisión relativa a la conservación, defensa, protección y mejora del medio ambiente, mediante una coordinada información interdisciplinaria y la participación ciudadana”. |
Gestión ambiental. (2016). GRN (gestión de recursos naturales). Recuperado de: http://www.grn.cl/gestion-ambiental.html | Administración y manejo de todas las actividades humanas que influyen sobre el medio ambiente, mediante un conjunto de pautas, técnicas y mecanismos que aseguren la puesta en práctica de una política ambiental racional y sostenible. |
Tabla 2.Definiciones del concepto de Gestión Ambiental
Puntos de articulación entre la Ecopedagogía y Gestión Ambiental
Primeramente partamos de que la ecopedagogía busca educar una ciudadanía planetaria, dejando de lado la educación tradicional que se ha había implementado por siglos y que lo único que logro fue ocasionar un visión errónea de cómo debía actuar el hombre sobre los recursos del medio ambiente y de su modo de vivir en sociedad. Mientras que la gestión ambiental siempre ha estado ahí trabajando de la mano con la economía y la administración de empresa para que se haga uso racional de los recursos naturales que el hombre explota para luego satisfacer sus necesidades básicas y de confort.
En cuanto a la articulación de estos dos conceptos podemos decir que si están muy relacionados en sus enfoques y objetivos. Es decir, ambos buscan de cierto modo un equilibrio entre el modo de vida y la conservación del medio ambiente. Para que haya un uso racional de los recursos, servicios, etc. Primero se debe educar a la ciudadanía de que no se debe pensar en el beneficio individual o de unos cuantos, sino de forma conjunta, y así lograr minimizar el impacto sobre el medio ambiente, la sensibilidad social y la maximización los beneficios lucrativos de las empresas.
También podemos observar la articulación que se da entre tres ciencias que juegan un papel importante en la sociedad y en el desarrollo sostenible de esta. La pedagogía, la economía y la administración de empresas. La primera se centra en el proceso de enseñanza – aprendizaje de los individuos para que estos desarrollen sus habilidades y destrezas en las diferentes áreas del conocimiento, la economía por su parte busca que los individuos hagan uso razonable de sus ingresos económico a la hora de comprar productos y servicios, mientras que la administración de empresa abre el camino a un desarrollo económico proveniente de los diferentes sectores de una región (industrial, comercial, agropecuario, minero, etc.). Para así poder ofrecer a la sociedad los servicios gratuitos de salud, educación, vivienda, etc.
PARTE 2
Selección de la ciudad o municipio para llevar a cabo la realización del proyecto de aula en sus tres etapas correspondientes.
Nombre de la ciudad o municipio:
Colombia – Córdoba – Montería - Ronda del Sinú.
Situación geográfica (país y región):
El territorio que comprende la república de Colombia está ubicado en la esquina noroccidental de américa del sur y tiene una rea continental de 1.141.748 kilómetros cuadrado. Colombia es el vigésimo sexto país más grande del mundo y el cuarto en Suramérica, después de Brasil, Argentina y Perú. El país tiene soberanía en el mar caribe, el océano pacifico, la selva amazónica, la cuenca del Orinoco y los andes. Colombia se divide administrativamente en departamentos, municipios, territorios indígenas, regiones y provincias (Wikipedia, 2017).
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