Evaluacion de biologia evolucion nivel medio

EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA SEGUNDO AÑO- PRIMER TRIMESTRE

1.-  Explique que es la evolución en términos biológicos. 2/10

2.- ¿Es correcto afirmar qué todos somos mutantes? ¿Por qué? 2/10

 [pic 1]

3.-Observen el gráfico y determinen a qué tipo de especiación refiere. Justifiquen su repuesta. 2/10

4.-Diferencien aislamiento PRECIGÓTICO y POSTCIGÓTICO y determinen en los siguientes casos de qué tipo de separación se trata 1.5/10:

• No se desarrolla el individuo o no madura.
• Dos poblaciones que tienen distintas estaciones de apareamiento o floración en las plantas.
• No se produce la copulación o el paso del polen.
• Se topa con una incompatibilidad de gametos.
• Después de madurar, el individuo queda estéril.
• Atracción débil de sexos.

5.-  2.5/10 “Los cetáceos poseen ancestros que habitaron antiguamente en tierra firme. Su origen queda claro cuando notamos que respiran aire de la superficie, los huesos de sus aletas pectorales asemejan manos, y presentan un movimiento vertical de la columna vertebral al nadar (característica más semejante al caminar de los mamíferos que al nadar de los peces)”.

a.- ¿Cómo podemos explicar la evolución de los cetáceos desde una perspectiva darwiniana?

b.- ¿Y desde el punto de vista de las hipótesis de Lamarck?

EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA SEGUNDO AÑO- PRIMER TRIMESTRE

1.-  Explique que es la evolución en términos biológicos. 2/10

2.- ¿Es correcto afirmar qué todos somos mutantes? ¿Por qué? 2/10

 [pic 2]

3.-Observen el gráfico y determinen a qué tipo de especiación refiere. Justifiquen su repuesta. 2/10

4.-Diferencien aislamiento PRECIGÓTICO y POSTCIGÓTICO y determinen en los siguientes casos de qué tipo de separación se trata 1.5/10:

• No se desarrolla el individuo o no madura.
• Dos poblaciones que tienen distintas estaciones de apareamiento o floración en las plantas.
• No se produce la copulación o el paso del polen.
• Se topa con una incompatibilidad de gametos.
• Después de madurar, el individuo queda estéril.
• Atracción débil de sexos.

5.-  2.5/10 “Los cetáceos poseen ancestros que habitaron antiguamente en tierra firme. Su origen queda claro cuando notamos que respiran aire de la superficie, los huesos de sus aletas pectorales asemejan manos, y presentan un movimiento vertical de la columna vertebral al nadar (característica más semejante al caminar de los mamíferos que al nadar de los peces)”.

a.- ¿Cómo podemos explicar la evolución de los cetáceos desde una perspectiva darwiniana?

b.- ¿Y desde el punto de vista de las hipótesis de Lamarck?

EVALUACIÓN DE BIOLOGÍA SEGUNDO AÑO- PRIMER TRIMESTRE

1.-  Explique que es la evolución en términos biológicos. 2/10

2.- ¿Es correcto afirmar qué todos somos mutantes? ¿Por qué? 2/10

 [pic 3]

3.-Observen el gráfico y determinen a qué tipo de especiación refiere. Justifiquen su repuesta. 2/10

4.-Diferencien aislamiento PRECIGÓTICO y POSTCIGÓTICO y determinen en los siguientes casos de qué tipo de separación se trata 1.5/10:

• No se desarrolla el individuo o no madura.
• Dos poblaciones que tienen distintas estaciones de apareamiento o floración en las plantas.
• No se produce la copulación o el paso del polen.
• Se topa con una incompatibilidad de gametos.
• Después de madurar, el individuo queda estéril.
• Atracción débil de sexos.

5.-  2.5/10 “Los cetáceos poseen ancestros que habitaron antiguamente en tierra firme. Su origen queda claro cuando notamos que respiran aire de la superficie, los huesos de sus aletas pectorales asemejan manos, y presentan un movimiento vertical de la columna vertebral al nadar (característica más semejante al caminar de los mamíferos que al nadar de los peces)”.

...