Fines Matematica 3

Fines 2– PROYECTO PEDAGOGICO

Asignatura: Matemática 3 año

Apellido y Nombre: Martínez, Yamila Paola

E-mail: yamila.martinez91@hotmail.com

Teléfono: 4280-3463

Celular: 1559058290

Fundamentación Pedagógica

Esta ciencia posee un valor instrumental, ya que sirve como herramienta para resolver problemas en todas las actividades de la vida cotidiana y poder lograr una satisfacción para el mismo. En ese sentido, aporta técnicas y métodos funcionales para la vida.

La idea del proyecto se basara en introducir nuevas relaciones entre conceptos y procedimientos, ampliando a la reflexión sobre los conocimientos previos de los educandos los cuales todavía no tienen una formación completa dentro de su campo conceptual.

Los conocimientos adquiridos a lo largo de la vida logran formas de aprendizajes autónomas que se adaptan a las necesidades de los destinatarios, y generan condiciones que favorecen la permanencia y el egreso de quienes buscan terminar la escuela secundaria .

Diagnostico.

Se basara teniendo en cuenta los conocimientos previos del alumno, en realizar situaciones de enseñanza (con intervención del docente) donde se presenten desafíos para la construcción de los nuevos objetivos a través de:

 trabajos reflexivos,

 prácticas individuales y/o grupales,

 puestas en común,

 exploración de contenidos a través de la ejercitación.

Bloques temáticos

Según los contenidos propuestos en el diseño curricular, realice el recorte de contenidos llevando una coherencia y un orden con los mismo, estos serán agrupados en bloques, los cuales se pueden modificar según la necesidad de los educandos.

Bloque 1

• Operaciones con números reales.

Actividades:

 Ejercitación de operaciones

 Resolución de cálculos combinados

 Ejercitación para implementar las propiedades

 Problemas para utilizar los campos

 Ubicación exacta en la recta numérica

Bloque 2

• Ecuaciones con números reales.

Actividades:

 Resolución de ecuaciones de 1er y 2 do grado

 Problemas

Bloque 3

• Expresiones algebraicas

Actividades

 factorizar una expresión algebraica

 ejercitación para resolver operaciones elementales

 Utilizar método de Ruffini

 Utilizar método de gauss

 Problemas

 Reconocer los grados y raíces de un polinomio

Bloque 4

• Función cuadrática

Actividades:

 Reconocer una función cuadrática

 Realizar una función por medio de una tabla

 Hallar las raíces de una función cuadrática

 Representar gráficamente

 Análisis de la función cuadrática

 Diferencia de la función lineal a la función cuadrática

Bloque 5

• Resolución trigonométrica

Actividades:

 Utilización de los teoremas para resolver

 Utilización de las razones trigonométricas

 Representación en radianes y sistemas sexagesimal

 Problemas

 Teorema del seno y del coseno

Actividades del docente

• Se va a intervenir ayudando al alumno a sostener su trabajo.

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