Fundamentos de administración Actividad 2 Áreas estratégicas
Enviado por Cilatlor • 14 de Septiembre de 2017 • Tareas • 570 Palabras (3 Páginas) • 173 Visitas
Asignatura | Fundamentos de administración |
Actividad 2 | Áreas estratégicas |
Revisa los criterios de evaluación para que los consideres al desarrollar tu trabajo.
Conceptos a evaluar | |||
Indicadores | |||
Muy bien 100% | Bien 80% | Insuficiente 50% | |
Información base | Retoma la información de la empresa, organización, microempresa, célula empresarial o comercio de su comunidad que visitó como parte de la unidad 2. Presenta evidencia original de la empresa objeto de estudio. | Retoma parte de la información de la empresa, organización, microempresa, célula empresarial o comercio de su comunidad que visitó como parte de la unidad 2. Presenta evidencia parcialmente original de la empresa objeto de estudio. | No retoma la información de la empresa, organización, microempresa, célula empresarial o comercio de su comunidad que visitó como parte de la unidad 2. Presenta información ambigua de otra empresa. |
Puntaje | 5% | 3% | 1% |
Operación de las áreas funcionales | Elabora una propuesta detallada y completa de las actividades que realizan las áreas funcionales de mercadotecnia, operaciones, y administración y finanzas. Se aprecia claramente un alto grado de comprensión conceptual. Presenta evidencia completa de la investigación (documentos, mapas, videos, imágenes, fotografías, manuales, diagramas, entrevistas, etc.). | Elabora una propuesta general y algunos aspectos son incompletos o superficiales de las actividades que realizan las áreas funcionales de mercadotecnia, operaciones, y administración y finanzas. Se aprecia un grado de comprensión conceptual aceptable. Presenta algunas evidencias de investigación (documentos, mapas, videos, imágenes, fotografías, manuales, diagramas, entrevistas, etc.). | Elabora una propuesta con información ambigua de las actividades que realizan las áreas funcionales de mercadotecnia, operaciones, y administración y finanzas. Se aprecia claramente un grado mínimo de comprensión conceptual. No presenta evidencia de investigación. |
Puntaje | 75% | 62% | 39% |
Argumentación | Plantea ideas sólidas y originales basadas en los conocimientos obtenidos durante el estudio de los contenidos nucleares y en los comentarios de alguno(a) de sus compañeros(as), además, elabora una nueva versión enriquecida con los comentarios realizados por su compañero(a). | Plantea ideas poco sólidas y basadas en los conocimientos obtenidos durante el estudio de los contenidos nucleares y en los comentarios de alguno(a) de sus compañeros(as), además, elabora una nueva versión pero no se observa con claridad los comentarios realizados por su compañero(a). | Plantea ideas poco sólidas, parcialmente basadas en los conocimientos obtenidos durante el estudio de los contenidos nucleares y en los comentarios de alguno(a) de sus compañeros(as), además, no elabora una nueva versión enriquecida con los comentarios realizados por su compañero(a). |
Puntaje | 10% | 8% | 5% |
Apoyo al aprendizaje grupal | Presenta evidencia de los comentarios realizados cuando menos a uno de sus compañeros(as). Sus comentarios son sólidos y correctos que contribuyen al aprendizaje de sus compañeros(as). | Presenta poca evidencia de los comentarios realizados cuando menos a uno de sus compañeros(as). Sus comentarios son poco sólidos para contribuir al aprendizaje de sus compañeros(as). | No presenta evidencia de los comentarios realizados cuando menos a uno de sus compañeros(as). Sus comentarios son ambiguos que no contribuyen al aprendizaje de sus compañeros(as). |
Puntaje | 5% | 4% | 3% |
Formato de entrega | Presenta evidencia de la publicación de su aportación. Presenta evidencia de trabajo original y el enriquecido. Aplica correctamente la ortografía y reglas gramaticales. Entrega su aportación en el formato establecido. Su aportación tiene una estructura ordenada y organizada que permita una clara comprensión del contenido. | Presenta poca evidencia de la publicación de su aportación. Presenta evidencia de solo uno de los trabajos. Presenta algunos errores ortográficos y gramaticales. Entrega su aportación en un formato diferente. Su aportación tiene una estructura poco ordenada y organizada que no permite totalmente una clara comprensión del contenido. | Presenta evidencia de la publicación de su aportación. Presenta evidencia ambigua de los trabajos. Presenta de forma recurrente errores ortográficos y gramaticales. Su aportación tiene una estructura desordenada que no permite una clara comprensión del contenido. |
Puntaje | 5% | 3% | 2% |
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