Fundamentos de la teoría de enfermería
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INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL[pic 4]
Delegación Estatal Chihuahua
Coordinación Delegacional de Educación En Salud
Escuela de Enfermería del CMN Siglo XXI DEL IMSS
IMSS/UNAM/ENEO/SUAyED
Clave de Incorporación UNAM 3017-8
Sede Hospital General de Zona No. 6
Cd. Juárez Chihuahua
TEMA
Fundamentos de la teoría de enfermería
Asignatura Enfermería Fundamental
Docente María Claudia Garduño Ortega
Alumno:
Est. Lic. En Enf.: Luz Karla Arriaga Mariscal
Grupo: 9511
Ciudad Juárez Chihuahua a 17 de agosto del 2015
I N D I C E
- Introducción
- Desarrollo
-Diferencia entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención
-Cuadro comparativo sobre los patrones de conocimiento
-Identificación de fuentes generadoras de enfermería
-Relación teoría-investigación-practica
-¿Cómo se desarrolla una teoría de enfermería?
- Conclusiones
- Referencias bibliográficas
I N T R O D U C C I O N
El crecimiento de la disciplina de enfermería, radica en parte, en el desarrollo de
las teorías que dan sustento a nuestra profesión.
Las teorías están conformadas por conceptos y proposiciones para explicar los
fenómenos con mucha minuciosidad que los modelos conceptuales explican.
El objetivo es identificar la importancia de la teoría de la enfermería como base de
su cuerpo de conocimientos y como elemento indispensable para el sustento de la
práctica profesional.
D E S A R R O L L O
¿Qué es teoría, modelo conceptual y modelos de atención?
Un modelo conceptual es una idea global sobre cómo debe ser el cuidado de enfermería, se construyen a apartar de los conceptos que describen imágenes mentales de los fenómenos, y de las proposiciones que establecen las relaciones entre los conceptos.
Las teorías guían el pensamiento y la acción de la práctica enfermera, donde se comunica la conceptualización de un aspecto de la realidad de enfermería con la finalidad de predecir, un fenómeno, explicar las relaciones entre fenómenos, predecir las consecuencias o prescribir el cuidado de enfermería.
Los modelos de atención, los cuales definen las referencias teóricas y filosóficas y una metodología que describe como el cuidado será realizado en la práctica de enfermería.
Dentro de la jerarquía del conocimiento de enfermería, explica las diferencias entre teoría, modelo conceptual y modelo de atención.
La teoría es el cuarto componente de la estructura del conocimiento de enfermería, muchas veces se puede confundir con el modelo conceptual; sin embargo, un modelo debe modelar o moldear otra entidad, o un fenómeno, y presenta un grupo de conceptos discretos que no siempre proponen relaciones claras, mientras que la teoría no necesariamente modela el fenómeno, más bien clarifica propiedades, relaciones, estructuras y funciones.
La teoría es una representación de aspectos de la realidad que se descubren o inventan, para describir, explica y predecir o prescribir respuestas, eventos, situaciones, condiciones o relaciones.
Los modelos de atención, definen las referencias teóricas y filosóficas y una metodología que describe la forma de como el cuidado será proporcionado en la práctica de enfermería.
FUNDAMENTOS DE LA TEORIA DE ENFERMERIA | LA CIENCIA, LA ETICA Y EL ARTE DE ENFERMERIA |
-Carper definió que el cuerpo de conocimientos que da soporte a enfermería se manifiesta por patrones, o sea por medio de formas características de expresión externa e interna que dejan ver la manera como se piensa sobre un fenómeno. -Las enfermeras aprenden una porción del conocimiento de la disciplina en su educación básica y aumenta su conocimiento adquirido en la práctica. -Tiene cuatro patrones de conocimiento.
-Estos patrones de conocimiento introducen ideas acerca de cómo emerge el conocimiento y como este influye en la disciplina y en el desarrollo epistemológico de la enfermería. | -Según Carper el conocimiento personal es tal vez el patrón más importante cuando se trata de entender el significado de salud en términos de bienestar. -La calidad de los contactos interpersonales influye en las personas enfermas o con problemas de salud a la hora de afrontar su situación y lograr mayor bienestar. -El conocimiento personal es un proceso dinámico de llegar a convertirse en un ser total y asimismo poder valorar al otro como un todo. -El conocimiento personal no emana de libros, revistas científicas, conferencias o discusiones académicas. Se refiere a comprender sin darse cuenta. -Este patrón que requiere de conocimiento obtenido atraves de la experiencia y la intuición no se utiliza para justificar la práctica ni al hablar de su credibilidad en términos de conocimiento emperico. -Este patrón se traduce en la voluntad de aceptar la ambigüedad, la vaguedad y las discrepancias entre uno mismo y los demás. |
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