Fundamentos en enfermeria. ENFERMERÍA GENERAL INTEGRADA I

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Ciclo de Licenciatura en Enfermería – Modalidad Distancia

·  Directora :  Profesora Magíster María Teresa Ricci

· Director Asociado: Magíster Rubén Gasc

 · Coordinador: Prof. Lic. Santiago Durante 

ASIGNATURA: ENFERMERÍA GENERAL INTEGRADA I

Docente Titular: Lic. Silvia Cetrángolo

1) Presentación:

        La materia Enfermería General Integrada I se plantea desde la función y el rol enfermero en la gestión de cuidados al sujeto y a la comunidad, con énfasis en la predicción, prevención y gestión del cuidado en ámbitos de aplicación de niveles de prevención primaria, secundaria y terciaria.  

        La materia está ubicada en el primer cuatrimestre del segundo año del Ciclo de Grado de la Carrera Licenciatura en Enfermería.

        Para cursarla los alumnos deben tener regularizadas las materias previas correlativas: Enfermería General I y Enfermería General II.

        Para la realización de los Trabajos Prácticos de Gestión de Cuidados a un Sujeto  y de Gestión de Cuidados Comunitarios se  realizarán consultas tutoriales grupales con un cronograma prefijado por el Centro Tutorial correspondiente.

2) Fundamentación

En la asignatura se trabaja sobre contenidos previos, integrando conocimientos que habilitan al profesional el cumplimiento del rol.

3) Objetivos de la asignatura:

Generales:

Que el alumno logre:

• Percibirse y percibir a las personas holísticamente
• Comprender la importancia de la satisfacción de las necesidades humanas
• Tomar conciencia de las capacidades intelectuales-emocionales propias
• Utilizar la experiencia basada en la solución de problemas como forma de construir el conocimiento
• Identificar los problemas como un estímulo para aproximarse a la realidad del ejercicio profesional
• Reconocer el método científico como instrumento para brindar cuidados de calidad en las distintas áreas de desempeño profesional
• Reconocer que la forma de aprender es similar a la de ejercer
• Desarrollar habilidades en la solución de problemas
• Valorar los procesos de razonamiento para llegar a una respuesta

Específicos:

Que el alumno logre:

• Relacionar los contenidos de las distintas asignaturas para la identificación y resolución de los problemas de salud de las personas, comunidades y grupos
• Identificar situaciones de salud posibles de gestión enfermera desde su ámbito de incumbencia
• Determinar las necesidades de intervención profesional en los diversos ámbitos de desarrollo humano
• Aplicar los contenidos desarrollados en  gestión de cuidados a un sujeto
• Aplicar los contenidos desarrollados en  gestión de cuidados a una comunidad
• Evaluar los resultados de la intervención profesional realizada

4) Encuadre metodológico

Se tomarán en cuenta lineamientos de las teorías constructivistas, considerando al docente guía, motivador y referente válido para la ayuda al estudiante en el proceso de estudiar.

Se utilizarán diversas técnicas de estudio y distintas metodologías para la realización de las actividades (diálogo dirigido, trabajo en grupos pequeños, realización de ejercicios grupales e individuales, resolución de casos).

5) Contenidos

Unidad 1: El método científico y su aplicación enfermera

• Proceso de atención de Enfermería como eje del estudio de los cuidados
• Relación lógica entre los diagnósticos enfermeros, los resultados esperados y las intervenciones
• Fundamentación científica: características
• Evaluación: resultados logrados confrontados con los resultados esperados
• Aplicación de la teoría del Proceso de Atención de Enfermería en la elaboración de  un Trabajo Práctico de Gestión de Cuidados a un sujeto

Bibliografía de la Unidad I:

Alfaro-Lefevre, Rosalinda; Aplicación del Proceso Enfermero, Masson, 5º Edición, Barcelona, España, 2003

Alfaro-Lefevre, Rosalinda; El Pensamiento Crítico en Enfermería, Masson, Barcelona, España, 1997

Johnson, Marion, Maas, Meridean, Moorhead, Sue; Proyecto de Resultados IOWA,  Clasificación de Resultados de Enfermería, Ed. Harcourt, Barcelona, España, 2º Ed, 2001

Manual Merck, Editorial Oceanum, 9º Edición, España, 1994

Material teórico de las Cátedras de Enfermería General III y Enfermería General IV

McCloskey, Joanne, Bulechek, Gloria, Clasificación de Intervenciones de Enfermería, Ed. Harcourt, Barcelona, España, 3º Ed, 2001

NANDA Internacional, Diagnósticos Enfermeros, Definiciones y Clasificación 2007-2008, Ed. Elsevier, Madrid, España, 2007

Thibodeau, Gary y  Patton, Kevin, Anatomía y Fisiología, Mosby/Doyma, Segunda Edición, Madrid, España, 1995

  Unidad 2: Gestión de cuidados comunitarios

• Generalidades: Conceptos de:

Salud, entorno, salud pública, promoción de la salud: comportamiento

• Prevención de la enfermedad:

Niveles de prevención,  Factores de riesgo, Triángulo epidemiológico: Agente, huésped, medio ambiente, comunidades en riesgo

• Políticas sanitarias, Políticas de desarrollo humano, Objetivos de desarrollo del milenio: Índices, Dimensiones, indicadores

•         Verdaderas causas de muerte:

Tabaquismo, Nutrición, Sedentarismo, Alcoholismo, Falta de inmunización, Exposición a toxinas y venenos, Armas de fuego, Sexo de riesgo, Traumatismo por vehículos, Drogadicción

•        Enfermedades sociales:

Violencia Social, Maltrato doméstico, Accidentes domésticos, Salud mental, Suicidio, Embarazo adolescente, Lesiones laborales, Enfermedades infectocontagiosas (hepatitis, Chagas, tuberculosis, parasitosis, síndrome de inmunodeficiencia humana)

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