Guía nº 1 Unidades de medida
Enviado por Patricia Mendez • 26 de Septiembre de 2017 • Tareas • 1.342 Palabras (6 Páginas) • 221 Visitas
Guía nº 1
Unidades de medida
Objetivos:
- Reconocer las diferentes magnitudes que cotidianamente usamos.
- Relacionar diferentes magnitudes con sus unidades.
- Aplicar la equivalencia de unidades a sus múltiplos y submúltiplos
En toda actividad humana se presenta la necesidad de medir cosas, desde la temperatura del medio ambiente, hasta la longitud de una tela que queremos comprar, desde las dimensiones de un virus, hasta la profundidad de los abismos marinos. Cotidianamente nos encontramos en situaciones en las cuales tenemos que medir.
Ahora tenemos a nuestra disposición diversos instrumentos para medir pero en la antigüedad se usaban técnicas más simples. Veamos por ejemplo los egipcios, fanáticos constructores de pirámides, que usaban su cuerpo, específicamente el brazo, la mano, los dedos y el pie como instrumentos de medidas dependiendo del tamaño de las cosas que tenían que medir.
[pic 1] | Un dedo equivalía aproximadamente a dos centímetros |
[pic 2] | Cuatro dedos correspondía a una palma |
[pic 3] | La distancia entre la punta del dedo medio de la mano y el codo se llamaba un codo, equivalente a siete palmos o igual a dos pies. |
[pic 4] | A la distancia entre la nariz y el extremo del brazo extendido se le llamaba una yarda |
Esta manera de medir traía muchos inconvenientes ya que no todas las unidades de medidas eran iguales, por ejemplo las manos de diferentes personas no miden lo mismo. Entonces los científicos acordaron sistemas de medidas basadas en unidades que no cambian.
Nosotros usamos muchas de esas unidades. Veamos cuantas de ellas puedes recordar y que instrumentos usamos para medir.
Si queremos medir el largo (longitud) de un trozo de madera ¿Qué instrumentos podemos usar? ………………………………………………………………………………… ¿Qué unidades usamos? ………………………………………………………………………………….. |
Cuando escuchamos el reporte del tiempo en la televisión ¿Con qué unidades se mide la temperatura que se produjo en el día? …………………………………………………………………………………………
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Si un familiar enferma y tenemos que medir la temperatura ¿Qué instrumentos usamos? ……………………………………………………………………………………….. ¿En que unidades se mide? …………………………………………………………………………………..
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Si tenemos una cita y queremos saber cuanto tiempo falta ¿Qué instrumento usamos para medir el tiempo? ……………………………………………………………………………. ¿Que unidades usamos? ………………………………………………………………………………………..
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En cada control de niño sano en el consultorio se pesa al niño ¿Qué instrumento se usa? ……………………………………………………………………………………….. ¿Que unidades se usan?
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A continuación revisaremos una serie de conceptos que es importante conocer para profundizar un poco más en este tema de las unidades de medida
Medir: Es comparar una magnitud con otra, tomada de manera arbitraria como referencia, denominada patrón y expresar cuántas veces la contiene.
Al resultado de medir lo llamamos Medida
Sistema Internacional ( S.I.) Este nombre se adoptó en el año 1960 en la XI Conferencia General de Pesos y Medidas, celebrada en París buscando en él un sistema universal , unificado y coherente.
Magnitudes: se llama así a las propiedades físicas que se pueden medir. Por ejemplo la longitud.
Al patrón de medir le llamamos también Unidad de medida. Debe cumplir estas condiciones:
1º.- Ser inalterable, esto es, no ha de cambiar con el tiempo ni en función de quién realice la medida.
2º.- Ser universal, es decir utilizada por todos los países.
3º.- Ha de ser fácilmente reproducible.
Reuniendo las unidades patrón que los científicos han estimado más convenientes, por razones que aquí no mencionaremos, se han creado los denominados Sistemas de Unidades.
Magnitudes fundamentales:
Unidades básicas
El Sistema Internacional de Unidades consta de siete unidades básicas, también denominadas unidades fundamentales. Son las unidades utilizadas para expresar las magnitudes físicas definidas como fundamentales, a partir de las cuales se definen las demás:
- Longitud,
- Masa,
- Tiempo,
- Intensidad de corriente eléctrica,
- Temperatura termodinámica,
- Cantidad de sustancia
- Intensidad luminosa
Magnitud física fundamental | Nombre de la unidad | Símbolo |
Longitud | metro | m |
Masa | kilogramo | kg |
Tiempo | segundo | s |
Intensidad de corriente | ampere | A |
Temperatura | Kelvin | K |
Cantidad de sustancia | mol | mol |
Intensidad luminosa | candela | cd |
Magnitud | Nombre de la Unidad | Símbolo = Equivalencia |
Masa | tonelada | t = 103 kg. |
Tiempo | minuto hora día | min = 60 s hora = 60 min d = 24 h |
Volumen | litro | l , L = 1 dm3 |
Angulo plano | grado minuto segundo | º ' " |
Múltiplos y submúltiplos.
Es frecuente que las unidades del S.I. resulten unas veces excesivamente grandes para medir determinadas magnitudes y otras son demasiado pequeñas. De ahí la necesidad de los múltiplos (cantidades mayores que la unidad) y los submúltiplos(cantidades menores que la unidad). Para nombrarlas, en algunos casos se usan prefijos.
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