Intercambio de ideas y conocimientos. Mejorar y fortalecer las relaciones con los demás

Universidad Mariano Gálvez  de Guatemala                                                                 29-02-2016                                          

Facultad de Ciencias Médicas y de la Salud

Sistemas de Comunicación

Primer Ciclo

Sección: “B”

Lic. Edwin Ishco

Rosaura de María Navarro González                                                              Carné: 7200-16-4105    

Texto Paralelo:

11-01-16

Descripción del Curso:

Intercambio de ideas y conocimientos.

Mejorar y fortalecer las relaciones con los demás.

Objetivo del curso:

Demostrar la capacidad de comunicación.

Cometario personal: Mi sueño es ser doctora ya que es una carrera muy humana, donde puedo ayudar a las personas que lo necesitan.

12-02-16

Agenda:

1. Video Reflexión

2. Perspectivas de la Comunicación

2.1 Participantes

2.2 Mensajes

2.3 Contexto

3. Ortografía

4. Varios

• Perspectivas de la Comunicación:

• Perspectiva: Es el proceso mediante del significado de una conversación informal, en la interacción grupal o en los discursos en público.

Emisor, receptor, canal, código, mensaje, retroalimentación, participantes.

Emisor: Es quien emite o transmite el mensaje.

Receptor: Es quien recibe el mensaje enviado por el emisor.

Canal: Es el medio físico a través del cual discurre el mensaje.

Código: Es el sistema de signos y reglas de combinación de los mismos con que se codifica el mensaje que sirve para transmitir una información o fuente según un sistema simbólico comprensible o descifrable para el emisor y el receptor

• Mensaje: Son los sonidos verbales y comportamientos no verbales.
• Retroalimentación: Es la única forma en la que podemos saber si la comunicación se logró efectivamente (la que nos dio el receptor), por medio de la respuesta y la reacción.
• Participantes: Son las personas que participan en la comunicación. 
• Símbolos: Son palabras, sonidos y acciones que buscan representar ideas y sentimientos específicos. 
• Codificación: Es el proceso oír el que se traducen nuestros pensamientos y sentimientos en palabras claves no verbales. 
• Decodificación: Es el proceso mediante el cual se interpretan el mensaje del otro. 
• Contexto: Es el entorno en el que ocurre un encuentro comunicativo.

Ortografía

• Hacer
• Escribir
• Vivir
• Paciente
• Médico
• Consciente
• Necesidad
• Hablar

18-01-16

Principios de la Comunicación:

¿Cuáles son los 6 principios de la comunicación?

1. La comunicación tiene un propósito
2. La comunicación es continua
3. Los mensajes de la comunicación varían en código
4. La comunicación es de relación.
5. La comunicación tiene implicaciones éticas
6. La comunicación se aprende.

Explique con sus palabras cada uno de los 6 principios de la comunicación:

1. Toda comunicación tiene un propósito, sea consciente o no. Puede haber más de un propósito, que requiere diferentes estrategias para alcanzar el éxito de la comunicación.

1. Siempre que enviamos mensajes conductuales dan lugar a que se interpreten de otra forma. Necesitamos estar conscientes de los mensajes ya sean explícitos e implícitos, que estamos enviando de manera constante.

1. La codificación de símbolos, verbales y no verbales, que es una secuencia de códigos que interpretamos en situaciones ya en el ambiente o la cultura, en que nos envolvemos. Nos basamos en una escritura que bien entendida, con grases o palabras claves que ya aprendimos con autoridad muy creativos y aprender a familiarizarse en una variedad de habilidades para formar un buen mensaje y este sea compartido.

1. En la comunicación las personas no solo comparten sonidos satisfactorios si no que también están estrechando su relación. Hay dos aspectos muy importantes que pueden utilizarse durante la interrelación, los cuales son a. El Afecto (amor u odio) una mirada o una sonrisa o un apretón de manos, podemos demostrar amor, en caso contrario el odio. B. Control: Busca quien define el control en la conversación se puede observar en el tono de vos o en la frase, el aspecto control puede ser visto como compremultario.

1. La ética es un conjunto de principios morales, os principios éticos tienen un criterios honesto y honorable. La ética personal se basa en la creencia, por lo que cuando nos comunicamos hacemos una selección de los principios éticos que conducirán nuestro comportamiento llevándolo a la confianza y promover relaciones saludables.

1. La comunicación forma parte de un comportamiento natural del ser humano, pero muy rara vez intentamos inspirar nuestras habilidades.

19-01-16

¿Cómo mejorar nuestras habilidades comunicativas?

1. Aptitud Comunicativa: Es la impresión de que el comportamiento comunicativo es al mismo tiempo apropiado y efectivo en una situación determinada.

1. La comunicación es Efectiva: Cuando alcanza sus metas.

1. La comunicación es apropiada: Cuando va de acuerdo con lo que se espera en una situación.

1. Generamos la percepción de que somos comunicadores competentes a través de los mensajes verbales que enviamos y los comportamientos no verbales que los acompañan.

1. La motivación: Es importante porque solo así podemos mejorar nuestra comunicación si estamos motivados, es decir, si así lo creemos.

1. El conocimiento: Es importante porque debemos saber lo que implica aumentar nuestra aptitud.

1. La destreza: Es importante porque debemos saber cómo actuar en formas que sean coherentes con nuestro pensamiento.

1. La credibilidad: Es una percepción del conocimiento, la confianza y la calidez del hablante. La influencia del orador es mayor cuando se le percibe como persona creíble.

1. La facilidad: Para desenvolverse en sociedad significa comunicarse sin ansiedad o nerviosismo.

         22-01-16

Cuestionario:

1. ¿Alguna vez has estado en desacuerdo semejante con un amigo después del día de clases?

Si porque esa clase le constaba mucho y por eso no quería entrar a clases.

1. ¿Por qué tenemos diferentes puntos de vista sobre el mismo evento?

Porque cada persona piensa diferente.

1. ¿Qué es la percepción?

Es el proceso de atender selectivamente la información y asignarle el significado.

1. ¿De qué depende en parte la manera en que elegimos los estímulos sensoriales?

Depende de nuestras necesidades, intereses y expectativas.

1. ¿Cuál puede ser una causa por la que te sientes sintonizado con la clase?

Si el tema me gusta y es de mi interés.

1. ¿Por qué crees que se puede prestar mayor atención a lo que una persona está diciendo?

Porque si la información es de nuestro interés (información nueva o actualizada) se pondrá más atención y estaremos más concentrados en eso que en cualquier otra cosa.

1. De acuerdo a la lectura del párrafo, ¿Qué entiendes por expectativa?

Es algo que consideramos o suponemos de una persona u objeto pero no se está seguro si es así o no.

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