JARDIN DE NIÑOS LUCIO BLANCO PLANEACION

JARDIN DE NIÑOS LUCIO BLANCO

PLANEACION

GRUPO: 3 “A”

PROFRA: MES: OCTUBRE

CAMPO FORMATIVO:

Exploración y conocimiento del mundo COMPETENCIA:

Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos ASPECTO:

Mundo natural

SITUACION DIDACTICA:

ELECTRIZACION POR FROTAMIENTO.

Que el niño se interese en la observación de fenómenos naturales y participe en situaciones de experimentación, que abran oportunidades para preguntar y elaborar explicaciones.

¿Qué se necesita?

Una regla de plástico.

Pedacitos de papel bond, o papel de china.

¿Cómo se hace?

Tomar una regla de plástico y frótala en tu cabeza durante 10 o 15 segundos.

Cuestionar a los niños acerca de lo que creen que va a suceder. (anotar sus respuestas en el pizarrón)

Acercar la regla a los pedacitos de papel, y observa qué sucede.

Preguntar a los niños ¿Qué sucede?

Los pedacitos de papel se pegan a la regla.

Algunos otros pedacitos se mueven cuando les acercamos la regla.

Explicar a los niños ¿Qué significa?

Todos los objetos están formados por moléculas y átomos, y éstos por cargas eléctricas que pueden ser positivas (protones) o negativas (electrones). Cuando un elemento tiene el mismo número de electrones y protones, decimos que su carga eléctrica es neutra.

Cuando friccionamos dos elementos (el peine y el cabello) hay electrones de un elemento que

pasan hacia el otro, de modo que un elemento queda con más electrones (más negativo) y

Otro con menos electrones (más positivo). Al acercar el peine a los pedacitos de papel, éstos

se adhieren al peine debido a las fuerzas de atracción que se generan por el intercambio de

Electrones entre los dos elementos. A este fenómeno se le conoce como “electricidad estática”.

Variantes

Inflar un globo; frotarlo contra el cabello y pegarlo en la pared, o bien, ponerlo junto a los pedacitos de papel para que éstos se adhieran directamente al globo.

LA LATA MISTERIOSA

Los niños experimentaran lo que sucede cuando se frota un globo contra la ropa, o el cabello, y luego se acerca hacia una lata de aluminio.

Cuestionar a los niños acerca de lo que creen que va a suceder.

¿Qué se necesita?

Una lata de refresco vacía de aluminio.

Una por cada niño.

Un globo por cada niño.

Un paño de lana.

¿Cómo se hace?

1. Coloca la lata encima de una mesa, o en el suelo.

3. Frota el globo varias veces con un paño de lana (también es útil una prenda acrílica).

2. Infla un globo.

Preguntare a los niños ¿Qué sucede? (anotar las respuestas en el pizarrón)

Al acercar el globo hacia la lata, sin tocarla, observaremos que ésta empieza a moverse hacia el globo.

Si vamos retirando el globo, la lata intentará acercarse a él y conseguiremos que haga un pequeño recorrido.

¿Qué significa?

Los globos se electrizan fácilmente. Es suficiente con frotarlos con un paño de lana.

Al frotar el globo algunos electrones (cargas negativas) del paño pasan hacia el globo, quedando éste cargado negativamente.

TIEMPO:

2 días

APRENDIZAJES ESPERADOS

• Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al

Mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve que pasó.

• Contrasta sus ideas iniciales con lo que observa durante un fenómeno natural o una situación de experimentación, y las modifica como consecuencia de esa experiencia. RECURSOS

Una regla de plástico.

Pedacitos de papel bond, o papel de china.

Una lata

...