Juego Matemático
Enviado por debory2 • 31 de Mayo de 2012 • 624 Palabras (3 Páginas) • 638 Visitas
El juego de la silla Grupo de 20 alumnos
(LBI; Elke Walters, 2003)
Habilidades Cálculo mental con multiplicación
Desarrollar la atención
Materiales Un set de tarjetas con productos de las tablas de multiplicar
(algunos números se repiten)
Sillas dispuestas en círculo (una más que las personas que juegan)
Prepare las tarjetas para que correspondan a las tablas que ha trabajado con sus alumnos.
Actividad Cada niño se sienta en una silla con una tarjeta en la mano. El niño que está a la izquierda de la silla vacía empieza el juego diciendo esta rima inventando el producto (6x4):
“La silla a mi derecha vacía está
y el 6x4 la ocupará”
El niño que tiene la tarjeta 24 corre a la silla. El niño que queda con una silla vacía a su derecha repite la rima con un producto que se le ocurra.
Como hay productos repetidos, el que llega tarde pierde.
Sin embargo, puede que esos números no se llamen. Luego de unos 5 a 8 minutos interrumpa el juego.
7
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El juego de la silla Grupo de 20 alumnos
(LBI; Elke Walters, 2003)
Habilidades Cálculo mental con multiplicación
Desarrollar la atención
Materiales Un set de tarjetas con productos de las tablas de multiplicar
(algunos números se repiten)
Sillas dispuestas en círculo (una más que las personas que juegan)
Prepare las tarjetas para que correspondan a las tablas que ha trabajado con sus alumnos.
Actividad Cada niño se sienta en una silla con una tarjeta en la mano. El niño que está a la izquierda de la silla vacía empieza el juego diciendo esta rima inventando el producto (6x4):
“La silla a mi derecha vacía está
y el 6x4 la ocupará”
El niño que tiene la tarjeta 24 corre a la silla. El niño que queda con una silla vacía a su derecha repite la rima con un producto que se le ocurra.
Como hay productos repetidos, el que llega tarde pierde.
Sin embargo, puede que esos números no se llamen. Luego de unos 5 a 8 minutos interrumpa el juego.
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