LA INFLUENCIA EVOLUCIONISTA EN LA PSICOLOGIA

Para comprender y estudiar los pautas de comportamiento en las más variadas especies es necesario mucho cuidado y empeño. Cuidado para no banalizar las complejas respuestas adaptivas, que con el proceso evolutivo, presentados por los organismos que son objeto de nuestros estudios, sin importar cuan simples esos organismos parezcan desde el punto de vista biológico estructural.

Los investigadores del comportamiento animal, de un modo general, presentan resultados altamente complejos en sus estudios de los sistemas sociales y culturales de las especies. Al contrario de algunas áreas de la cultura, como por ejemplo el movimiento culturalista de los años 50, ellos declaraban que el comportamiento social, así como el cultural, no era un privilegio exclusivo de los humanos.

Desarrollo

La teoría de Charles Darwin, fue la base de nuevos descubrimientos científicos en todas las áreas, en el caso de la psicología, el hecho de que se comenzara a estudiar científicamente, dio un cambio en la forma de ver la psicología. Los nuevos descubrimientos fueron modificando teorías existentes y permitieron el nacimiento de nuevas corrientes ideológicas que a su vez modificaban otras, grandes filósofos y científicos desafiaron lo establecido para ir más allá y generar nuevas preguntas, experimentaron, investigaron y descubrieron marcando una tendencia siempre hacia adelante, a investigar más allá de lo descubierto, gracias a esos incansables pensadores la ciencia estableció sus bases y postulados básicos, ésos en los que se asienta actualmente todo lo que conocemos.La corriente ideológica que nos interesa aquí, tuvo antecedentes en el pensamiento griego a través de Anaximandro, este filósofo griego creía que el origen de la vida estaba en el agua, esa idea fue haciéndose cada vez más fuerte con el paso de los siglos a través de varios personajes importantes en la conformación de esta teoría, Goethe fue el primero en elaborar una teoría evolucionista orgánica para sus investigaciones botánicas y muchos años después, un matemático astrónomo francés creó la hipótesis de la evolución del mundo inorgánico, la teoría de la nebulosa original del marqués de Laplace inspiró a otros científicos, tiempo después de la publicación de Laplace, el geólogo inglés Sir Charles Lyell escribe Principios de Geología en donde defiende un evolucionismo geológico. Hasta este momento no se había incluido al hombre en esas teorías, fue hasta finales de 1800 que Erasmus Darwin propuso la idea de que todos los animales de “sangre caliente” provenían de un mismo origen y que Dios les había otorgado animalidad, aunque se insinuaba que el hombre podría estar incluido, no fue del todo claro ese punto, fue Jean-Baptiste de Lamarck quien depuró los trabajos de Erasmus para desarrollar una teoría sobre el comportamiento y que en su tiempo fue muy polémico porque incluía al hombre. Varios investigadores influenciados por estas teorías desarrollaron experimentos y nuevas teorías, pero lo que verdaderamente cimbró todo lo establecido hasta entonces fue la revolucionaria teoría de Charles Darwin publicada en 1859 y a la que llamó “El origen de las especies” y de la cual se derivaron otras más modificando el pensamiento de la época, no sólo en las sociedades, la ciencia tuvo un redireccionamiento y una nueva conformación después de esta teoría y aunque aparentemente la psicología estaba distante, las investigaciones posteriores en ese campo utilizando las nuevas teorías evolucionistas abrieron un abanico de posibilidades en el campo psicológico y un nuevo rumbo en la experimentación psicológica surgiendo varias tendencias de pensamiento. Un trabajo que influyó en la Teoría de Darwin fue el realizado por Lamarck en 1809, Filosofía zoológica, aquí aparece lo que se conoce como herencia de los caracteres adquiridos, éstos son: Adaptación al medio físico, la función crea el órgano, transmisión de caracteres, efecto acumulativo

Para explicarlo de manera simple podemos decir que una especie enfrenta alguna modificación importante en su hábitat y debe adaptarse, para ello su organismo desarrolla ciertos mecanismos que puede tener cambios físicos o incluso bioquímicos para adaptarse al cambio, la lógica indica que ante las nuevas condiciones ambientales sobrevivirán los que mejor se adapten, de manera que serán las especies que se reproducirán transmitiendo esos cambios físicos y/u orgánicos a la siguiente generación de manera acumulativa, es decir; al paso del tiempo, la especie entera presentará dichos cambios. En lo referente a los postulados de Darwin, se explica el proceso de lo que él llamó “selección natural”, la sobrevivencia del más fuerte y el más apto: En cada especie nacen más individuos de los que pueden sobrevivir, los recursos naturales de su medio ambiente no alcanzan para todos los nacidos.Desde el nacimiento están establecidas las diferencias que harán que unos sobrevivan y otros no. El primer principio nos indica que al nacer muchos y sobrevivir pocos se garantiza la supervivencia del más dotado. La lucha por la sobrevivencia da como resultado la aparición de nuevas habilidades que cuando llegan a ser un factor predominante en la especie, se transmiten a la nueva generación.

Ahora trataremos de vincular estos postulados y principios con las corrientes psicológicas que derivaron de estas teorías evolucionistas y que sin duda, impactaron de una manera directa al estudio de la conducta y el aprendizaje en el hombre e impulsaron su desarrollo incluso hasta nuestros días.

Las teorías evolucionistas influyeron para que se comenzara la experimentación en animales, el postulado sobre la continuidad de la escala biológica provocó que varios psicólogos buscaran en los animales algún indicio de inteligencia, se basaron en las anécdotas sobre el comportamiento de animales domésticos y concluyeron que en efecto, los animales poseían cierto grado de inteligencia, a esta corriente se le llamó La escuela anecdotista. Dentro de la psicología animal hubo investigadores que basados en el principio científico del reduccionismo explicaban el comportamiento animal como instintivo (escuela instintivista) y otros más decían que el proceso era por ensayo-error-éxito. La psicología experimental dejó el anecdotismo para observar a animales en su medio ambiente controlando algunas variables, Lloyd Morgan fue el precursor de esta tendencia y en laboratorio será Thorndike quien comenzará a utilizar aparatos mecánicos para investigar animales. Surgió también una escuela llamada mecanicista, en esta corriente se apoyaba el hecho de que los animales respondían a movimientos mecánicos, casi inconscientes y que algunos investigadores de esta corriente creyeron producto de

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