LA INVESTIGACIÓN Y SU RELACION CON LAS CIENCIAS.

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INVESTIGACIÓN Y SU RELACIÓN CON LA CIENCIA

INTEGRANTES

ALBA, EDGAR   C.I.P. 8-726-84

GOMEZ, EDWIN   C.I.P  AQ891890

JIMENEZ MARIANNE   C.I.P.  8-892-2023

FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN

II CUATRIMESTRE

2016

Contenido

INTRODUCCIÓN        5

1. LA INVESTIGACIÓN        6

1.1. CONCEPTO        7

1.2 ELEMENTOS        7

1.2.1. Sujeto        7

1.2.2. Objeto        7

1.2.3. Medio        7

1.2.4. Fin        7

1.3. CLASIFICACIÓN        7

1.3.1. Por el propósito.        7

1.3.1.1. Investigación básica.        7

1.3.1.2.  Investigación aplicada.        8

1.3.2. Por la clase de medios utilizados para obtener los datos:        8

1.3.2.1. Investigación documental.        8

1.3.2.2. Investigación de campo:        8

1.3.2.3. Investigación experimental:        8

1.3.3. Por el nivel de conocimientos que se adquieren        9

1.4. EL OBJETO        9

1.5. ENFOQUE CUANTITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN        10

1.6. ENFOQUE CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN        11

1.6.1. DIFERENCIA ENTRE EL ENFOQUE CUANTITATIVO Y EL MÉTODO CUALITATIVO DE LA INVESTIGACIÓN        13

1.7. PROCESO DE LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA        14

1.8. TEMA DE LA INVESTIGACIÓN        15

1.8.1 Participación activa:.        16

1.8.2 Experiencia individual:.        16

1.8.3. Práctica profesional:        16

1.8.4. En el aula de clase.        16

2. LA CIENCIA        17

2.2. CLASIFICACIÓN DE LAS CIENCIAS        18

2.2.1 LAS CIENCIAS NATURALES        18

2.2.2. CIENCIA HUMANAS        18

2.2.3. CIENCIAS FORMALES        19

2.3. EL RENACIMIENTO Y LA REVOLUCIÓN CIENTÍFICA        19

2.4. EL SER HUMANO ACTUAL ANTE LA CIENCIA        20

2.5. LA ÉTICA DE LA CIENCIA        21

3. MÉTODO Y METODOLOGÍA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTIFICA        22

3.1. La investigación científica.        22

3.1.1. MÉTODO DEDUCTIVO        23

3.1.2. MÉTODO INDUCTIVO        23

3.1.3. MÉTODO INDUCTIVO-DEDUCTIVO        23

3.1.4. MÉTODO HIPOTÉTICO-DEDUCTIVO        23

3.1.5. MÉTODO ANALÍTICO        24

3.1.6. MÉTODOS DE INVESTIGACION CAULITATIVA Y CUANTITATIVA        24

3.2. TECNICAS DE OBTENCION DE DATOS        24

3.2.1. SEGÚN SU UBICACIÓN TEMPORAL        26

CONCLUSIÓN        30

Recomendaciones        32

ANALÁSIS CRÍTICO        34

MAPA CONCEPTURAL: Investigación y su relación con las ciencias.        35

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS……………………………………..………………… 36

INTRODUCCIÓN

El presente trabajo es una presentación que ha sido fruto del trabajo constante y disciplinario elaborado por estudiantes de la materia de Metodología de la investigación de la Universidad Interamericana de Panamá, UIP.

Este trabajo en particular recopila la información más relevante y significativa acerca de la investigación, la ciencia y la relación que existe entre la investigación y la ciencia en general. No obstante, se añaden conceptos sumamente interesantes que se han discutido para tener un plano más claro acerca de lo que se da en relación con los temas.  No podemos olvidar la importancia que tiene  la investigación en nuestras vidas, sobretodo porque por medio de esta podemos lograr resultados muy significativos si se realiza de la manera adecuada; es decir, utilizando las herramientas y las normas que están establecidas. Además que podemos resolver inquietudes que el hombre ha tenido y que por diferentes motivos no han podido ser resueltas. Esto quiere decirnos que el hombre intenta buscar constantemente en su vida algo, quizás un mayor conocimiento de las cosas o de su vida misma.

Cuando hablamos de investigación nos referimos al querer encontrar una mayor comprensión acerca de los interrogantes que se presentan en la vida, y cuando hablamos de la ciencia, nos referimos a los procesos y herramientas que se llevan a cabo de manera práctica con el objetivo de lograr un mayor conocimiento acerca de las cosas. Esto nos muestra que aunque ambas tienen un método para realizar y buscar el conocimiento, poseen una correlación que les permite tener la potestad de integrar muchos de esos pensamientos u/o metodologías y así mismo lograr unos resultados más amplios e interesantes como se analizará más adelante dentro de la investigación.

Utilicemos las herramientas que nos han propuesto, seguir las leyes, postulados y normativas para lograr resultados más contundentes a la hora de mostrar las deducciones de las investigaciones. De igual manera, se debe manejar adecuadamente la información de los datos y la forma de análisis de los mismos de modo apropiado; permitiendo que sean entendibles y lógicos.

Es por estos y muchos otros motivos que le invitamos a sumergirse en este mundo de la investigación, de la búsqueda constante del conocimiento y de la verdad. Aunque esta sea relativa, es conveniente tener la claridad sobre las cosas que suceden a nuestro alrededor. Tener una explicación razonable acerca de lo que sucede, poder explicar los fenómenos físicos del mundo, establecer las relaciones y que de cierta manera se conviertan en un instrumento que permita que el ser humano se desarrolle de manera crítica ante la vida y pueda entenderla tal y como es.

1. LA INVESTIGACIÓN

Las personas en la actualidad están dejando a un lado las investigaciones, los centros educativos no la están promoviendo al igual que muchas universidades.

Es por eso que como estudiantes universitarios nos preocupamos y queremos contribuir significativamente.  La investigación no es más que el conjunto de procesos que se realizan de manera ordenada, subjetiva y producida gracias a la experiencia, la cual ha sido aplicada hacía un fenómeno o tema en específico.  En otro sentido se entiende el investigar como el hecho de esclarecer una cosa, lo cual permite por medio de pasos llegar al conocimiento de lo que se considera como verdad.

La investigación es un proceso creador mediante el cual la inteligencia humana busca nuevos valores. Su fin es enriquecer los distintos conocimientos del hombre, provocando acontecimientos que le hablan del porqué de las cosas, penetrando en el fondo de ellas con mentalidad exploradora de nuevos conocimientos.

A lo largo que la historia que conocemos, nos podemos dar cuenta que se han creado muchas corrientes de diferentes pensamientos e ideologías. Cada una de ellas nos muestra diferentes formas de interpretación. Tal es el caso del materialismo, el empirismo y el positivismo que aunque tienen enfoques y métodos diferentes, al final todas y cada una de ellas están en la búsqueda del conocimiento.

En esta misma historia de la investigación se muestran algunas historias y nos dan verbigracias de la finalidad de investigar. Es decir, de buscar el conocimiento. Algunos de estos ejemplos hacen mención a Clark Maxwell (1831 – 1879) el cual ha realizado diversas investigaciones en el campo de la física con el electromagnetismo. De igual manera podemos poner sobre la mesa a cada una de las formas de algunos individuos que intentaban cómo transportar la electricidad en largas distancias y por asistencias mecánicas. Para lograr estos avances en materia de física, estos individuos debían haber tenido un tipo

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