LOS NIÑOS Y LAS TECNOLGIAS

INTRODUCCION

El siguiente trabajo fue realizado con el fin de dar a conocer como es la integración de los niños con la tecnología, indagando en los medios de comunicación, en páginas web, libros, archivos de los cuales pudiéramos tener información real y precisa para analizar todo lo relacionado a este tema, y así poder explicar con más detalle sobre este tema.

Se verá el avance de estas tecnologías en los niños de nuestra actualidad.

Se informara sobre el beneficio de los niños en estas nuevas tecnologías, al igual mencionaremos la adicción que esto puede causarles a una temprana edad.

Se explicara sobre el buen uso y mal uso de páginas web, de laptops, teléfonos celulares y juegos electrónicos.

Aprenderemos juntos a nuestros hijos el cómo saber utilizar las webs y todo lo que conlleva esto.

Aprenderemos junto a ellos como utilizar herramientas para el estudio y su desarrollo mental tanto en niños como en jóvenes.

I. J U S T I F I C A C I O N

Los avances tecnológicos no solamente están presentes en adultos, sino que también están presentes en los niños en nuestra actualidad como son juguetes electrónicos, computadoras, laptops y teléfonos inteligentes.

Vivimos en la época de una gran información y es necesario que los niños se vallan integrando a todo esto de la tecnología como el enseñase a conocer y saber el manejo de dichas tecnologías.

Es por ello que los avances de la tecnología tengan como esencial causa la enseñanza del desarrollo y el crecimiento de los niños, mencionando un ejemplo puede ser que el niño ya a muy temprana edad, experimente el uso de estas tecnologías, como el uso del internet para su uso escolar, como la búsqueda de información de sus tareas o libros de su interés.

El avance del uso de teléfonos celulares en ellos es muy importante ya que se les puede enseñar a utilizarlo correctamente el hacer una llamada de emergencia.

El las computadoras, se les puede relacionar íntegramente con el uso del internet, ya que gracias a esta herramienta se ha tenido un avance importante en la tecnología, siendo esto que el uso de la computadora sea una adicción a los niños, que puede ser perjudicial para su corta edad. Al estar demasiadas horas frente a una pantalla y el no estar supervisados por algún adulto.

Estos avances tecnológicos pueden tener alguna repercusión en los infantes, pero al igual dándoles y enseñándoles un uso adecuado de estas herramientas. Este tema se me hizo muy interesante e investigarlo porque soy madre de dos pequeñas niñas, y me sirvió mucho para el desarrollo tanto del tema como el desarrollarlo en ellas

II. DESARROLLO

La necesidad e importancia de este trabajo radica en que responde a prioridades del ministerio de educación tecnológica en nuestro país; es decir, a la formación de valores, al estudio de la vida y pensamiento.

Se han desarrollado un trabajo de investigación sobre la problemática del uso de tecnologías en los niños y jóvenes adolecentes los valores. La novedad del presente trabajo es que las Nuevas Tecnologías se aplican en función de la formación de valores.

La formación de valores con la utilización de las TIC puede ser efectiva si se considera que es necesario motivar al estudiante mediante contenidos atractivos y dosificados adecuadamente con la ayuda de la tecnología. En este caso el estudiante actuará como “el aprendiz que aprende motivado” donde la computadora es una herramienta que motiva el aprendizaje, motivación un tanto especial, ya que los estudiantes disfrutan del contacto y la interacción con la computadora. La tecnología motiva a los estudiantes y aumenta el rendimiento en las aulas de clase.

Con el presente trabajo se toman en cuenta los beneficios y consecuencias que traen todo tipo de tecnologías (TIC) de igual manera las funciones que desempeñan las computadoras. La función tradicional de instrumento útil para que los alumnos adquieran un nivel mínimo de conocimientos informáticos. La de apoyar y complementar contenidos de los programas de estudio.

Este trabajo puede contribuir a la formación de valores, porque la atención de los educandos es más alta cuando pueden interactuar con la computadora que cuando reciben una clase tradicional. Mediante la utilización de la computadora y las tecnologías, el niño o adolescente estudiante aprende a investigar y a inferir por sus propios medios; se abre para él un amplio horizonte de posibilidades para practicar y aprender en forma agradable, motivadora.

Un entorno de aprendizaje soportado en las Tecnologías de la información y las comunicaciones promueve el empleo de metodologías activas, aprovechando las facilidades de interacción y procesamiento de la información que proporcionan dichas tecnologías ; ofrece además amplias posibilidades para lograr una adecuada adaptación a los diversos estilos de aprendizaje y características personales de los alumnos, propiciando una mayor motivación a través del empleo de contenidos y escenarios didácticos adecuadamente contextualizados; promueve la autonomía e independencia del niño al estudiar

Las Tecnologías de la información y las comunicaciones tienen como misión brindar a los estudiantes los recursos necesarios para que dominen las herramientas de información. Complementar las relaciones sociales, intelectuales. Estas tecnologías están permitiendo tanto a educandos como a educadores nuevas formas de visión y pensamiento, la forma de localizar la información no como es costumbre en los libros, sino favoreciendo la agilidad mental y la creatividad del estudiante. La utilización de las TIC para la formación de valores teniendo que el profesor que asuma el rol de facilitador en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Con el software multimedia en función de la formación de valores no solo se enseña a los alumnos aspectos de la vida del Che, sino que se propicia el aprendizaje significativo y por descubrimiento, al proporcionar al alumno situaciones didácticas que potencian su cerebro.

El software puede ser de utilidad en las clases de Lengua Española e Historia, donde a través de la propia clase se pueden formar valores en los niños, aprovechando el potencial.

El estudiante estará en condiciones de formar sus valores en la medida en que deje de ser un ente reproductivo, que repite mecánicamente la información que recibe y se convierta en un sujeto que procesa información y construye conocimientos a partir de sus intereses y conocimientos previos, sobre la base de un proceso profundo de reflexión, en el que toma partido y elabora puntos de vista y criterios.

Sólo creando espacios de reflexión en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los que el estudiante aprenda a valorar, a argumentar sus puntos de vista, a defenderlos ante los que se oponen a ellos, espacios en los que el estudiante tenga libertad para expresar sus criterios, para discrepar, para plantear iniciativas, para escuchar y comprender a los demás, para enfrentarse a problemas con seguridad e independencia, para esforzarse por lograr sus propósitos, espacios en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los que sean los docentes guías de sus estudiantes, modelos de profesionales, ejemplos a imitar, sólo en estas condiciones se estará contribuyendo a la educación en valores del estudiante

III. METODOS DE TRABAJO

Se trabajara mediante una investigación que ayude al término de este trabajo integrador del buen uso y el mal uso a estas nuevas tecnologías en los niños.

Esto tendrá un desarrollo en una buena investigación de campo dentro de las webs. Y se sabrá si es benéfico y dañino el estar usando estas tecnologías.

Esto será de carácter informativo ya que será desarrollado mediante una amplia investigación utilizando versiones de algunos autores de igual manera en libros o videos.

También se expondrán las consecuencias en los menores el estar frente a una computadora sin alguna supervisión.

La adición sobre los videos juegos en el Internet, el tiempo que pasan dentro de ellos.

Varias actividades de la vida diaria se identificaron como una modificación de severidad de los tics en niños y pueden ser claves importantes para el manejo de tic. En un subgrupo de niños con TS, los tics se asocian con una morbilidad significativa y bajo rendimiento académico. Nuestros resultados enfatizan la importancia de desarrollar programas específicos de la escuela y recomendaciones a la medida en los pacientes con TS.

CAPITULO I

1. MARCO HISTORICO

Los niños están creciendo en un mundo digital, por lo que la tecnología está integrada en su vida como juguetes, teléfonos celulares teclados, están disponibles para que los niños exploren el mundo y las incorpore a sus juegos.

Ellos podrían percibir que hay cámaras Dvd, teclados electrónicos, discos compactos, computadoras, tabletas, teléfonos celulares en uso a su alrededor, y como los niños pequeños son curiosos y quieren darle sentido a su mundo, están dispuestos a involucrase con ellos, debemos de enseñar a los niños que necesitan entender cuando se utilizan estas tecnologías y con qué fines, por lo que al usarlas con ellos, hablarles de lo que se está haciendo, responder a sus preguntas y seguir sus intereses, así

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